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賽研相宜 以賽促教
——記2018學(xué)年?yáng)|區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)賽課活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2018-12-04 16:51     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：58

　　11月29日和30日，東區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)大賽在雍景園小學(xué)和遠(yuǎn)洋學(xué)校中學(xué)部舉行，小學(xué)六位老師和初中兩位老師參加了本次教學(xué)比賽，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有中山市教育教學(xué)研究室陳明宏老師、中山市第一中學(xué)陳衛(wèi)軍老師和石岐中心小學(xué)的胡莉華老師。

　　本次教學(xué)比賽分兩天進(jìn)行，11月29日在雍景園小學(xué)三樓電腦室，由來(lái)自東區(qū)各所小學(xué)的六位老師上課。上午四節(jié)課是信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教材中關(guān)于Scratch2.0的編程內(nèi)容，下午兩節(jié)課是信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教材中關(guān)于網(wǎng)上交流和PPT制作的內(nèi)容。11月30日上午在遠(yuǎn)洋學(xué)校中學(xué)部三樓多媒體室，由來(lái)自東區(qū)松苑中學(xué)的沈夢(mèng)紅老師和遠(yuǎn)洋學(xué)校中學(xué)部的譚鵬老師上課。八位參賽教師，高度重視本次教學(xué)比賽，把它作為自己教學(xué)能力提升的一大契機(jī)，各備課組均以飽滿的精神投入到此次活動(dòng)中，認(rèn)真揣摩所選教材蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，創(chuàng)造性地使用教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)。賽教的課堂更是精彩紛呈，有利用編程來(lái)制作炫麗多彩的煙花，有利用程序來(lái)繪制大風(fēng)車、有制作好玩的Scratch游戲，還有用編程來(lái)模擬電梯的運(yùn)行、用VB程序設(shè)計(jì)來(lái)制作交通信號(hào)燈，也有引導(dǎo)學(xué)生如何正確地、有效地獲取網(wǎng)上信息和網(wǎng)上交流，以及如何制作PPT的動(dòng)態(tài)效果。學(xué)生沉浸在美妙的課堂中，有討論與交流，有編程與設(shè)計(jì)，有體驗(yàn)與思考，有歡笑又有驚喜，整個(gè)比賽創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學(xué)教研氛圍。

　　課后，評(píng)委們分別對(duì)參賽課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。評(píng)委們?cè)诔浞挚隙ê捅頁(yè)P(yáng)了東區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教研水平的基礎(chǔ)上指出，信息技術(shù)課程教學(xué)還需要更多的創(chuàng)新，課程的整體規(guī)范化與設(shè)計(jì)方面還需要加強(qiáng)，課堂上的技術(shù)如何落地使用也值得我們?cè)偎伎肌ｊ惷骱昀蠋煾窃敿?xì)地針對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，既表?yè)P(yáng)了每節(jié)課的亮點(diǎn)，又指出每節(jié)課值得商榷的地方。陳老師指出，評(píng)價(jià)一節(jié)課要從以下五個(gè)維度來(lái)進(jìn)行：教師的基本素質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值、教學(xué)達(dá)成度、教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性、技術(shù)的價(jià)值，同時(shí)這五個(gè)維度也是我們教師在平時(shí)教學(xué)中設(shè)計(jì)課程時(shí)首先需要深度思考的地方。最后，根據(jù)三位評(píng)委的評(píng)分，比賽評(píng)選出三個(gè)一等獎(jiǎng)和五個(gè)二等獎(jiǎng)，評(píng)委們?yōu)閰①惤處燁C發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　此次賽課活動(dòng)的開(kāi)展，資深教師們大顯身手，引領(lǐng)示范，青年教師們謙虛好學(xué)，穩(wěn)步前進(jìn)。這是對(duì)東區(qū)信息技術(shù)教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，又是對(duì)教研工作的一次推動(dòng)。通過(guò)比賽，教師增強(qiáng)了有效駕馭教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。