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提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)做智慧園丁
——記水云軒小學(xué)承辦中山市語(yǔ)文新教師培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2020-12-14 16:46     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了幫助語(yǔ)文新教師樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，提高新教師的教育教學(xué)能力與科研水平，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，讓新入職的語(yǔ)文教師盡快適應(yīng)工作崗位。2020年12月8日上午，受中山市教師發(fā)展中心的委托，東區(qū)水云軒小學(xué)第二次承辦了2020年中山市語(yǔ)文新教師培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)上午的活動(dòng)分為親子閱讀講座、上課、說(shuō)課評(píng)課這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　“最好的閱讀，從兒童文學(xué)開(kāi)始。”為了幫助語(yǔ)文新教師認(rèn)識(shí)到進(jìn)行班級(jí)閱讀推廣的重要性，活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，鄭老師為大家開(kāi)展了精彩、發(fā)人深省的閱讀講座。鄭老師強(qiáng)調(diào)，閱讀要尊重、不扼殺孩子的天性，要從孩子感興趣的讀物入手，在這過(guò)程中教師要做好連接與拓展，將學(xué)生的閱讀興趣引到經(jīng)典著作中。一個(gè)好的語(yǔ)文老師不僅要走進(jìn)兒童文學(xué)，還要走進(jìn)兒童心理，一定要自己多讀，多思考。鄭老師親切、有感染力的語(yǔ)言引發(fā)了每一位新教師對(duì)于閱讀的思考。如何在班級(jí)進(jìn)行閱讀推廣，如何進(jìn)行閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言、思維和觀察力，也成為每一位新入職的語(yǔ)文教師應(yīng)該深入思考的問(wèn)題。

　　閱讀對(duì)于孩子語(yǔ)言和思維的發(fā)展至關(guān)重要，那么古人是如何讀書(shū)的呢？活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，水云軒小學(xué)的鄧夢(mèng)婷老師和六（1）班的孩子們?yōu)榇蠹艺故玖艘还?jié)扎實(shí)、高效、充滿濃濃語(yǔ)文味的課例——《古人談讀書(shū)》。鄧?yán)蠋熢鷮?shí)的語(yǔ)文教學(xué)功底和深厚的文學(xué)修養(yǎng)深深地影響著班級(jí)的每一位孩子，在鄧?yán)蠋煹恼n堂上，很多孩子都表現(xiàn)出了比較優(yōu)秀的理解能力、背誦能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。并且鄧?yán)蠋熯€是一位具有教育智慧的老師，她很會(huì)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)十分巧妙，層層遞進(jìn)、由淺入深，學(xué)生在課堂上就已經(jīng)做到了熟讀成誦。鄧?yán)蠋熯€十分注重啟發(fā)學(xué)生的思維，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、遷移拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用。整一節(jié)課環(huán)節(jié)銜接緊湊，一堂課下來(lái)，學(xué)生收獲頗豐。

　　活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)課和評(píng)課。鄧?yán)蠋熓紫染捅竟?jié)課的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課，強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的“四個(gè)關(guān)注點(diǎn)”，即關(guān)注原文、關(guān)注背誦、關(guān)注拓展、關(guān)注實(shí)踐，通過(guò)這四個(gè)方面的強(qiáng)化滲透，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得更高效、更扎實(shí)，思維更有深度。接著，參與評(píng)課環(huán)節(jié)的老師對(duì)鄧?yán)蠋煹倪@節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，大家都充分肯定了鄧?yán)蠋熃虒W(xué)設(shè)計(jì)的巧妙，做到了寓教于樂(lè)，扎實(shí)、高效。評(píng)課團(tuán)的成員還就古詩(shī)、古文教學(xué)的方法、策略和個(gè)人做法進(jìn)行了探討。最后，鄧夢(mèng)婷老師和大家分享了如何在古詩(shī)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，鄧?yán)蠋熣J(rèn)為可以從中華傳統(tǒng)思想、道德底蘊(yùn)、傳統(tǒng)的習(xí)俗和節(jié)日、古詩(shī)的意象這幾個(gè)方面入手，親近經(jīng)典，走進(jìn)傳統(tǒng)文化。古人談讀書(shū)，今人更應(yīng)該讀書(shū)。鄧?yán)蠋熯€向大家推薦了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的書(shū)籍，向新教師傳遞了一個(gè)觀念，讀書(shū)使人明智，多讀善思，才能成為一位好老師。

　　教育向來(lái)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我們每一位老師用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)，相信此次語(yǔ)文新教師培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于剛剛步入工作崗位的語(yǔ)文新教師來(lái)說(shuō)是很有意義。希望每一位新教師都能夠不斷發(fā)展自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，努力做好教師這一角色，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！