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發(fā)布時(shí)間：2020-06-13 17:26:18
書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，可以拓展思維，啟迪智慧，豐富閱歷，滋養(yǎng)心靈。為了提升教師教學(xué)理論并指導(dǎo)教師們?nèi)粘＝逃虒W(xué)行為，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，6月10日下午東方小學(xué)數(shù)學(xué)科組結(jié)合《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)“圖形與幾何”教學(xué)的實(shí)踐研究》課題的研究，開展以“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)融合”為題的讀書分享交流活動(dòng)。
在讀書活動(dòng)中，數(shù)學(xué)科組以年級(jí)組為單位，每學(xué)期每人精讀本年級(jí)組申報(bào)書目中的1-2本，每學(xué)期相鄰的兩個(gè)年級(jí)組集體互換書目一次。老師們每讀一本書后，寫成讀書筆記或讀書心得，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)小論文。而本次活動(dòng)主要是教師進(jìn)行讀書體會(huì)的分享與交流。
本次讀書交流會(huì)由科組長王云麗老師主持。教師以研讀的多類圖書、文章進(jìn)行分享：如《Flash多媒體課件制作實(shí)例教程》《互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村中小學(xué)教師信息化素養(yǎng)提升策略探討》《巧用微課構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“可視化”課堂》《平板電腦在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用》《淺談信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的有效融合》等等，各位老師將讀書感悟與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，讓在場的老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)、受益匪淺。
隨著信息化的發(fā)展，教師要進(jìn)一步探索新的教學(xué)方式，以信息化平臺(tái)為支撐支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。希望通過讀書活動(dòng)，讓每一位數(shù)學(xué)老師都能與好書交友，與智慧牽手，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。
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