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家校攜手共贏，激發(fā)孩子學習動力
——豐聯(lián)小學召開六年級家長會發(fā)布時間：2019-09-28 18:26     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：12

　　2019年9月26日，豐聯(lián)小學召開了2019-2020年度第一學期六年級家長會。本次家長會圍繞著“如何激發(fā)孩子學習的動力”這一話題進行展開。

　　為了讓到場的六年級家長們能夠獲取到更多關(guān)于如何幫助孩子學習的知識，豐聯(lián)小學特邀請了國家二級心理咨詢師、家庭教育高級指導師曾莉老師進行主講，講座的主題為《如何激發(fā)孩子的學習動力》。

　　作為一名知名的家庭治療師，曾莉老師認為孩子99%的成功源自于父母1%的改變和成長。因而在本次家長會當中，她分別從生理、心理、關(guān)系這三個方面為家長們透徹分析了孩子的學習動力問題，旨在為家長們指導、支持孩子的學習找到一條明朗的道路。

　　首先，在生理層面上，“追求快樂，逃避痛苦”是本能，利用人趨利避害的這一本能，學校和家長就可以對癥下藥，為孩子從生理上尋求學習的動力。在這一層面，曾莉老師提出了一個概念：“感受遞減法則”，也就是當孩子對于學習的感受和熱情慢慢減退之后，動力也會慢慢消退，因此，需要外界施加一個新的動力源泉，比如說適當?shù)莫剟睿ブ匦录ぐl(fā)孩子的學習熱情和學習動力。

　　其次，在心理層面，成就感和價值感可以激發(fā)孩子的學習動力。成就感不僅僅是源泉，更是動力。不同于慣常意義上的“失敗是成功之母”，曾莉老師更認同“成功是成功之母”，她認為“自信來自于每一個做到”，當孩子處于被鼓勵狀態(tài)時，會有更大的動力去完成自己的任務(wù)；相反，過高的壓力可能會適得其反，會讓孩子產(chǎn)生逃避心理。

　　最后，曾莉老師認為“關(guān)系是一切的前提”，這些關(guān)系主要是夫妻、師生、同學這三種不同的關(guān)系。父母間的夫妻關(guān)系會影響孩子的性格養(yǎng)成，對其學習的動力的影響是非常深遠的，而和諧友愛的師生、同學關(guān)系也能讓孩子獲得更大的學習動力。

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切”。豐聯(lián)小學本次召開的六年級家長會，與家長們共聚一堂，共同探討孩子的學習問題，不僅使家長們了解到了孩子在關(guān)鍵期的學習表現(xiàn)，更學習到了一些激發(fā)孩子學習動力的技巧，真正做到了家校攜手共贏。