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阜沙鎮(zhèn)歷史學(xué)科中心組開展教研活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-11-05 16:27     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為提高阜沙鎮(zhèn)歷史科教研組成員的教研能力，提高教師把握新課標(biāo)、新教材和備課的能力，使老師們的課堂教學(xué)更高效，進(jìn)一步開展中考備考工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。11月4日上午在牛角中學(xué)開展了鎮(zhèn)歷史科中心組教研活動(dòng)，此次活動(dòng)邀請(qǐng)了中山市教研室歷史教研員樓衛(wèi)琴老師指導(dǎo)，鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心徐瑞欽主任和吳雪儀老師以及全鎮(zhèn)歷史老師參加了這次活動(dòng)。

　　首先，老師們分別在三（5）班和一（4）班聽了黃圣友老師的《第一次世界大戰(zhàn)》和鐘莉老師的《東漢的興衰》。

　　接著，全體科組老師在行政室進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，主要聽取了專家樓老師的意見，她指出，本著對(duì)初中歷史課程和教師未來的專業(yè)成長(zhǎng)的要求，要注意初高中課程的銜接，并從課程的邏輯，教學(xué)的邏輯和知識(shí)的邏輯三個(gè)角度對(duì)我們老師提出非常寶貴的意見；她還指出，歷史教學(xué)要關(guān)注歷史人物，沒有人就沒有溫情；要了解學(xué)情，符合學(xué)生實(shí)際；要注意設(shè)問的邏輯性，層層遞進(jìn)；要注意素材的來源，學(xué)術(shù)要有嚴(yán)謹(jǐn)性；要把握歷史概念的解釋；要關(guān)注課堂的預(yù)設(shè)和生成問題等等，為教師們未來的新教材研究，備課和上課指明了方向。

　　最后，鎮(zhèn)教指中心徐瑞欽主任和吳雪儀主任對(duì)老師們提出殷切的希望：第一、借鑒與創(chuàng)新，深入研究新教材，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。第二、反思與改進(jìn)，認(rèn)真研究學(xué)情，切合實(shí)際，讓學(xué)生喜歡上歷史課。

　　經(jīng)過這次研討活動(dòng)的開展，大家感受很多，都感覺要在課堂教學(xué)中思考如何設(shè)計(jì)教學(xué)立意、如何注意設(shè)問的邏輯性、如何關(guān)注歷史人物等等，不斷提高自己教學(xué)技能，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。