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發(fā)布時間:2020-06-14 12:55:32
同課異構(gòu)話交流,異彩紛呈展風采發(fā)布時間:2019-05-09 08:16 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):48
為了給教師們提供更好地交流互動平臺,促進教師專業(yè)化發(fā)展,推動教師自我內(nèi)省,同伴互助,專業(yè)相長,我鎮(zhèn)于2019年 5月8日下午舉行了初二年級語文“同課異構(gòu)”課堂教學教研活動,全鎮(zhèn)近30位語文教師參加了此次活動。
語文組執(zhí)教的兩位教師分別為牛角中學的許小紅老師和阜沙中學的梁麗玉老師,他們執(zhí)教的課題是八年級下冊《說明文的順序——寫作指導課》。許小紅老師一改往常教師提問,學生回答的模式,采取了學生提問,學生回答的模式,充分給予了學生自主學習的機會,發(fā)揮學生的主觀能動性,將話語權(quán)交給了學生,贏得學生滿堂喝彩;梁麗玉老師則用其系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),豐富典型的素材為依托,幫助學生梳理了說明文順序的重點,帶領(lǐng)學生駕馭說明文的順序特點及判斷方法,真切的體現(xiàn)了“授之以魚,不如授之以漁”。本次作文指導課,兩位老師都調(diào)動了學生的積極性和主動性,課堂氣氛活躍而輕松,做到了“同中求異,異中求同”,展現(xiàn)出語文老師的良好素養(yǎng)和扎實的教學基本功。
課堂展示后,阜沙鎮(zhèn)教職中心教研員董廣元老師帶領(lǐng)全鎮(zhèn)語文老師就兩位老師的兩堂課進行了研討。在說課、研討、交流環(huán)節(jié)中,首先執(zhí)教教師對自己的課堂準備,課堂預設及本堂課的優(yōu)缺點進行了詳細的解說。其次聽課教師結(jié)合自己的聽課感受,以謙虛的學習態(tài)度,積極的學習兩位教師的優(yōu)點,并對于不足之處恰到好處的予以建議。最后董廣元老師對本次活動進行了總結(jié)并承諾會不遺余力的為各位老師搭建暢談教學思想的平臺。本次活動大家各抒己見,收獲頗豐。
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