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集思廣益、教研有味
阜沙鎮(zhèn)英語中心教研組舉行課改項目研討會發(fā)布時間：2019-03-30 15:18     信息來源：本網站      瀏覽次數(shù)：48

　　為了提高阜沙鎮(zhèn)英語科組的教學研究能力，促進課改項目更深一步進行，2019年3月27日上午，阜沙鎮(zhèn)中心教研組舉行了一次課改項目研討會。

　　此次活動由阜沙鎮(zhèn)教指中心英語教研員劉海進主持，牛角中學和阜沙中學兩所初中的全體英語老師參加了這次活動。

　　首先，由牛角中學楊文炎老師在阜沙中學借班上課，展示了一節(jié)課改項目主題為《通過情境活動提高初中英語教學有效性》的示范課。全體英語老師及教研員參與了聽課活動，并做了視頻錄制。本節(jié)課的教學內容是人教版Go for it 七下《Unit 5 Why do you like pandas?》的閱讀課。楊老師在閱讀課的導入環(huán)節(jié)靈活運用了利用隱性閱讀素材激發(fā)英語學習興趣的方法，將課堂教學自然過渡到閱讀文章《Elephants in Thailand》的學習。在閱讀教學環(huán)節(jié)，楊老師穿插了談論大象的能力以及在人類日常生活中所起的作用的情境活動，幫助學生更加真實地進行口語訓練。并成功地把“提倡人與自然和諧共處，呼吁大家保護野生動物和生態(tài)環(huán)境”的情感教學目標灌輸其中。

　　課后，全體英語老師集中在阜沙中學閱覽室開展課堂教學研討活動。楊文炎老師率先說明自己的教學設計、思路和課后的反思，隨后，主要按照提高課堂有效性的課改思路展開討論，大家暢所欲言，教研氛圍非常熱烈，主要的觀點有三個：一是肯定了隱性閱讀素材的應用、情境活動的應用都有助于營造課堂學習氛圍、激發(fā)學習興趣，增加課堂語言訓練的真實性；二是提除在閱讀課中是否有必要進行詞匯教學和語言知識點的突破；三是在英語閱讀教學中該如何運用。最后，教指中心劉海進指出，教學教研要做一個教育思想的人，一個有教育情懷的人，一個有教育智慧的人。