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阜沙鎮(zhèn)牛角中學英語科課題組邀請專家指導課題研究發(fā)布時間：2019-01-19 16:03     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：50

　　為了推動英語科組的課題研究更加專業(yè)化， 2019年1月17日下午，阜沙鎮(zhèn)牛角中學英語科課題組邀請到中山市2018年市級立項課題開題審核專家邱慎明老師給課題組做專業(yè)指導，牛角中學英語科課題組全體成員參與了此次學習活動。

　　邱慎明老師專業(yè)從事課題研究并主管教學工作研究長達十年之久，在課題研究和活動教學方面具有精深的專業(yè)知識和豐富的研究經(jīng)驗。他先從提高英語聽說考試成績講起，提出聽說能力教學要注意從語音、聽力和口語三個方向做努力，并提出動力、資源和指導三個方面的促進策略。其中重點講解聽說能力提高的資源開發(fā)包括營造校園和教室的英語文化氛圍，開發(fā)以學生學校生活和日常生活的場景為主的真實情景活動和精選原版英語影視劇片段作于模擬真實場景等等。

　　接下來，邱慎明老師就英語課題組目前正在研究的三個課題：《基于真實情景教學的初中英語聽說能力培養(yǎng)的應用研究》，《隱性閱讀在初中英語教學中的應用研究》和《通過英語情境活動提高初中英語教學有效性的研究》的研究在課例成果方面做了詳細的指導，指出一個完整的課題研究課例必須包括知識框架、活動范例、教學設(shè)計和課堂實錄四個方面。

　　最后邱慎明老師與課題組約定在課題經(jīng)典課例展示時，將會再次蒞臨學校觀摩和指導。

　　經(jīng)過這次研討學習，課題組的成員們均表示對當前的三個課題的研究有了更加清晰的認識，非常及時地減輕了大家的焦慮感用好課堂觀察法，爭取早日高質(zhì)量地完成課題研究。