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蓄力領(lǐng)跑 為專業(yè)“續(xù)杯”
——港口鎮(zhèn)民主小學班主任主題培訓活動發(fā)布時間：2020-11-05 17:30     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，班主任不僅要熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，還要懂得科學治班、智慧育人的方法。根據(jù)上期由荷馨班主任工作室策劃的《別樣的班級管理策略》班主任培訓活動，結(jié)合各組最終歸納的方法，立足實際，分析與反思，力求深入探究提升班主任專業(yè)技能，10月30日下午，民主小學荷馨班主任工作室開展了以“蓄力領(lǐng)跑，為專業(yè)‘續(xù)杯’”為主題的班主任培訓活動。

　　本次活動由工作室主持人盧玉湘老師主持。首先，歐陽慧玲老師代表小組從輿論角度分享如何建設(shè)良好班風，班級輿論分為正向輿論和負向輿論，教師可以通過樹立榜樣、言論引導等方法放大正向輿論，用多鼓勵、多肯定、培養(yǎng)愛好等方法轉(zhuǎn)化負向輿論，進而促進良好班風的形成。黃梅鳳老師從學風角度提出了小組的建議：建立良好的師生關(guān)系；培養(yǎng)得力的管理骨干；制定共同的目標；發(fā)揚協(xié)作的精神；樹立良好的形象；激勵斗志，培養(yǎng)學生榮譽感。劉娜老師則從紀律層面進行了匯報，她們小組認為班主任應當制定合理的班級管理制度，建立學生認同的獎懲機制，幫助學生建立內(nèi)在的紀律標準。招小慈老師代表其小組成員站在環(huán)境的角度進行匯報，她們認為，良好的育人環(huán)境能熏陶人、潤化學生的心靈，促進良好班風的建設(shè)。

　　接著，工作室主持人盧玉湘老師作了題為“淺談班風建設(shè)之策”的經(jīng)驗分享，盧老師結(jié)合自己的治班經(jīng)驗，提出了有效的治班策略，比如師生共建，形成共識；重視輿論，用心經(jīng)營；堅持常教，善抓時機等。盧老師的分享將理論與日常教育實踐相結(jié)合，令班主任們受益匪淺。

　　然后，德育處黃嘉欣副主任對本次活動進行了點評，黃主任首先肯定了本次活動的成效，對班主任的付出表示感謝，同時，黃主任認為班主任要用先進的教育理念武裝頭腦，要學研結(jié)合，不斷反思，促進班主任工作的實效性。

　　隨后，江振浩副校長進行了工作部署，江校長從學生的行為習慣、課堂學習質(zhì)量、班主任教育行為等角度剖析了班主任工作存在的問題，江校長認為，班主任要把工作做實做細，注重班主任與各科教師之間的溝通。

　　最后，李小健校長為本次活動做了總結(jié)發(fā)言，李校長認為，班主任專業(yè)成長要有“續(xù)杯”意識，在日常的工作中要不斷反思、總結(jié)，以螺旋上升的方式提高自己的專業(yè)能力；其次要有“滿杯”追求，不能滿足于過去，要給自己不斷設(shè)置目標，攀登專業(yè)的高峰；班主任要有“空杯”的境界，虛懷若谷，讓自己的教育人生變得更豐盈、更美好。

　　本次班主任培訓提出了一系列的建設(shè)良好班風的策略，有助于班主任們管理班級和育人水平的提升，以便更好地開展班級工作。這場接地氣的培訓給班主任們帶來許多收獲和思考。相信班主任們在專業(yè)“續(xù)杯”中會不斷提升自己的專業(yè)能力，在“滿杯”的追求中會抵達“空杯”的境界，最終成為一名具有教育智慧的班主任！