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立足課堂求實(shí)效 潛心研討促發(fā)展
——港口港源學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)研討課活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-11-29 16:59     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了讓學(xué)生的思維能力得到更好地發(fā)展，提高課堂效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2019年11月29日，中山市港源教育集團(tuán)英語(yǔ)教研中心小組在港口港源學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由港口港源學(xué)校孫晶老師和橫欄港源學(xué)校姚欣老師分別執(zhí)教五年級(jí)《為學(xué)校派對(duì)購(gòu)物》和四年級(jí)的《我的一天》兩節(jié)研討課。港源教育集團(tuán)所有兄弟校區(qū)的英語(yǔ)骨干教師參與觀摩了這兩節(jié)研討課，收獲頗豐。

　　第一節(jié)課是孫晶老師執(zhí)教的五年級(jí)英語(yǔ)詞匯句型課。孫老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)及開(kāi)展教學(xué)，內(nèi)容設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生，整堂課的活動(dòng)都以語(yǔ)言運(yùn)用為落腳點(diǎn)。課堂操練形式多樣，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、對(duì)話、玩、演等多種手段，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語(yǔ)言，讓學(xué)生有效地從“學(xué)英語(yǔ)”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語(yǔ)”。新課后的拓展義賣活動(dòng)讓學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和情感教育方面得到了很大的提升，是本節(jié)課的亮點(diǎn)。第二節(jié)課是姚欣老師執(zhí)教的四年級(jí)英語(yǔ)故事課。整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程流暢，知識(shí)梯度由低到高，步步深入。姚老師讓學(xué)生們帶著問(wèn)題觀看故事視頻，通過(guò)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并思考故事內(nèi)涵。同時(shí)也讓學(xué)生戴上精美的頭飾上來(lái)表演故事內(nèi)容，不僅加深了學(xué)生對(duì)故事文本的理解，學(xué)生更是享受了故事帶來(lái)的樂(lè)趣。整堂課重在文本，而又不局限于文本，姚老師在課尾設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸故事《動(dòng)物的一天》，是本節(jié)課的亮點(diǎn)。

　　課后，英語(yǔ)中心教研組成員和英語(yǔ)教師們進(jìn)行了評(píng)課交流活動(dòng)。兩位講課教師首先對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行了闡述，然后所有英語(yǔ)教師分組討論，大家各抒己見(jiàn)，指出了每一位上課教師的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些有效的建議。最后港源教育集團(tuán)中心教研組領(lǐng)導(dǎo)程家斌校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，肯定了本次活動(dòng)的成功舉辦，并對(duì)在場(chǎng)的英語(yǔ)老師提出未來(lái)教學(xué)的建議和期望。本次教研活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了教師共同成長(zhǎng)的目的，同時(shí)也為提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。