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          以“鹽”入“湯” 專業(yè)課講出思政味

          發(fā)布時間:2021-09-19 16:51:37

          以“鹽”入“湯” 專業(yè)課講出思政味

            “勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!?月19日8:30,峻德樓C204課室內(nèi),電梯專業(yè)教師殷勤正在講授《電梯零部件設(shè)計》,中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記尹緒忠、副校長曹勇、教務(wù)處主要負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)代表及48名電梯專業(yè)學(xué)生共同聽課。與傳統(tǒng)的工程技術(shù)類專業(yè)課程不同,殷勤老師以《三國志?蜀書?先主傳》中劉備臨終前對兒子的囑托作為課堂導(dǎo)語,引導(dǎo)同學(xué)從小處著眼,要將良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成落腳于專業(yè)學(xué)習(xí)之中。課堂頓時“有味”許多。
            

            這是中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批立項建設(shè)的10門“課程思政”示范課中的一節(jié)公開課,之后還將有《金工實習(xí)》等“課程思政”公開課。這些課程的推出是中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施“課程思政”建設(shè)工作的重要舉措,為專業(yè)教師指明“方向”,為課程建設(shè)注入“靈魂”,為課堂教學(xué)增加“活力”,進(jìn)一步推動各類課程與思政課同向同行。

            “課程門門有思政”

            習(xí)近平總書記近日對職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào),在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持正確辦學(xué)方向,堅持立德樹人,要培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。職業(yè)教育如何堅持立德樹人,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才?思想政治教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

            為此,該校出臺了《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”示范課程建設(shè)實施辦法(試行)》《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政建設(shè)工作方案》等文件,提出通過科學(xué)規(guī)劃,系統(tǒng)培訓(xùn),以立項支持的方式,培育一批充滿思政元素、發(fā)揮思政功能的“課程思政”示范課;結(jié)合區(qū)域教育資源,開發(fā)一批具有中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院特點的特色“課程思政”課程;凝練一系列可推廣的課程思政教育教學(xué)改革典型經(jīng)驗和特色做法;形成一套科學(xué)有效的課程思政教育教學(xué)質(zhì)量考核評價體系。

            實施以來,中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,激發(fā)專業(yè)、課程和課堂的創(chuàng)新活力,鼓勵、引導(dǎo)廣大教師挖掘課程的思政內(nèi)涵,探索思政課融入專業(yè)教學(xué)的合理路徑,充分發(fā)揮“課程思政”示范課的引領(lǐng)帶動作用,營造出“課程門門有思政”的良好氛圍。

            “教師人人講育人”

            習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上講到:“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?!弊龊谩罢n程思政”,關(guān)鍵也在教師。

            繼2020年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”示范課首批10門課程建設(shè)立項后,2021年的“課程思政”示范課名單也于近日出爐。11個項目涉及人工智能導(dǎo)論、采購管理實務(wù)、燈具設(shè)計、茶藝等課程的43位老師也加入了建設(shè)項目中。截至目前,已有近百名專業(yè)課教師的21個項目成為“課程思政”示范課。

            中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記尹緒忠指出,“課程思政”的痛點難點在于教師。接下來“課程思政”的建設(shè),一是要提高教師思想認(rèn)識,通過深入了解“課程思政”特點,增強(qiáng)專業(yè)課教師的思想政治教育意識;二是要加強(qiáng)教師對課程中思政元素的理論武裝,提升教師在專業(yè)課教學(xué)中實現(xiàn)春風(fēng)化雨、潤物無聲的能力;三是要定期召開“課程思政”研討交流,選樹一批“課程思政”優(yōu)秀課堂,在學(xué)校樹立“課程思政”教學(xué)標(biāo)桿,營造全員全程全方位育人的良好氛圍。

            未來,中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步挖掘各門課程中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,探索思政課程與課程思政有機(jī)結(jié)合的有效方式,把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,為推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。


            

          撰稿單位:中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院撰稿人:易然,李思玲校對人:何宇鳴二審:方冬敏三審:耿海鷹

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