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　　為加強(qiáng)教師之間學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)新教師盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升，9月16日至29日，東區(qū)紫嶺小學(xué)舉行了入職三年內(nèi)的教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，本次展示課的主題是“成長(zhǎng)路上展風(fēng)采”， 一共有16位老師參加了展示活動(dòng)。

　　在指導(dǎo)老師和各備課組老師的幫助下，上課教師們認(rèn)真鉆研教材，精心制作課件，教學(xué)設(shè)計(jì)精益求精，呈現(xiàn)各具特色、精彩紛呈的課堂面貌。教學(xué)副校長(zhǎng)晏利紅帶著老師們深入課堂，同科組的教師積極參加聽課、評(píng)課，學(xué)校呈現(xiàn)出濃厚的教學(xué)教研氛圍。

　　語文科組

　　莫家敏老師帶來一堂妙趣橫生的識(shí)字課——《場(chǎng)景歌》，她將抽象的文字轉(zhuǎn)化成幾幅鮮活的情景畫面，讓學(xué)生仔細(xì)地觀察，充分地表達(dá)，提高了學(xué)生的積極性，課堂氛圍默契融洽。

　　羅美婷老師和林鈺曉老師執(zhí)教的都是一年級(jí)的《對(duì)韻歌》，她們教學(xué)思路清晰、善于通過創(chuàng)設(shè)生活情境引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，讓學(xué)生沉浸在韻文中，回味無窮。

　　廖銘瑩老師執(zhí)教的是四年級(jí)習(xí)作《推薦一個(gè)好地方》，通過引導(dǎo)同學(xué)回憶自己游覽過的地方，發(fā)現(xiàn)其特別之處，并生動(dòng)地將其介紹給了其他同學(xué)，讓同學(xué)們有意識(shí)地融入自己的情感、感受，給人身臨其境之感。

　　黃桂敏老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，通過分角色朗讀課文中的重點(diǎn)詞句以及五粒豌豆的語言作為重點(diǎn)朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中有所思考。

　　李慧老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，她引導(dǎo)學(xué)生從課題入手，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。六位新入職的語文老師精心準(zhǔn)備、反復(fù)磨課，課堂教學(xué)完整流暢、精彩紛呈。

　　數(shù)學(xué)科組

　　數(shù)學(xué)科組的四位新教師對(duì)本次展示課高度重視，認(rèn)真鉆研教材，精心備課，設(shè)計(jì)各具特色，在課堂上充分展示了個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采。

　　溫靜云老師執(zhí)教了二年級(jí)數(shù)學(xué)《不進(jìn)位加法》，她巧妙利用小棒使得豎式形象化，接著再抽象成數(shù)字，層層遞進(jìn)，突破重難點(diǎn)。易好燕老師執(zhí)教的是一年級(jí)的《比大小》，她注重挖掘蘊(yùn)含在知識(shí)深處的思想方法，讓學(xué)生有所思考、有所感悟。林和芩老師展示的是三年級(jí)《毫米的認(rèn)識(shí)》，她富有激情，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣。高景裕老師執(zhí)教的是五年級(jí)的《位置》，他對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)自然生動(dòng)，對(duì)課堂的駕馭游刃有余。

　　體衛(wèi)科組

　　謝兆添老師執(zhí)教的是三年級(jí)的《50米快速跑》，他運(yùn)用了多種與跑相關(guān)的游戲，為課堂增添了許多趣味性，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在玩樂的同時(shí)獲得了收獲。鄭家健老師執(zhí)教的是《花樣跳繩》，他在課中運(yùn)用游戲與跳繩相結(jié)合的形式，使學(xué)生注意力能集中在課堂中，讓學(xué)生體會(huì)到跳繩的快樂。劉曉燕老師執(zhí)教的衛(wèi)生健康課《輕度傷害的自我處理》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了遇到意外傷害時(shí)自我處理的方法，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　音樂科組

　　李夢(mèng)陽老師執(zhí)教的四年級(jí)音樂課《采一束鮮花》，注重在音樂感知中掌握歌曲節(jié)奏難點(diǎn)，在旋律模唱中準(zhǔn)確歌唱，從細(xì)節(jié)處滲透教學(xué)重難點(diǎn)，獲得了較好的教學(xué)效果。

　　美術(shù)科組

　　林芷月老師展示的美術(shù)課是《肚子里的故事》，她通過視頻導(dǎo)入、趣味教學(xué)游戲、對(duì)比分析作品等手段，一環(huán)接一環(huán)地帶動(dòng)孩子思維，呈現(xiàn)了一堂精彩的教學(xué)活動(dòng)，展示了扎實(shí)的基本功。

　　科學(xué)科組

　　許宇情老師執(zhí)教的是《聲音的產(chǎn)生》，從學(xué)生的樂器表演打開了聲音的知識(shí)，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，也利用科學(xué)解決生活中的問題。

　　評(píng)課議課   促進(jìn)成長(zhǎng)

　　雖然新教師走上講臺(tái)的時(shí)間不長(zhǎng)，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力等方面很有特色，可圈可點(diǎn)。匯報(bào)課結(jié)束后，指導(dǎo)老師和同年級(jí)備課組老師與新教師展開了評(píng)課議課活動(dòng)，并提出了行之有效的建議。

　　本次匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)了新教師自我專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了該校教師隊(duì)伍建設(shè)。希望新教師充分發(fā)揮青年教師的活潑和熱情，不斷努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)為馳騁在教學(xué)一線的優(yōu)秀教師！