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　　10月21日，秋雨連綿，氣溫驟降，五桂山學校一行10人在學校黨支部書記陳玉玲、副書記藍青林的帶領下，滿懷熱情地來到汕頭市潮陽區(qū)金浦街道大溝小學開展為期兩天第一次幫扶工作。

　　金浦大溝小學是五桂山學?！笆佬匈J款學校對口幫扶項目”的受援學校。為了使此次幫扶工作更精準到位，五桂山學校在出行前積極與大溝小學溝通聯系，根據大溝小學的需求精心準備了專題講座和專業(yè)教師面對面交流兩項內容。

　　兩天的活動，在大溝小學陳春和校長主持的簡單而熱烈的歡迎儀式中展開。在雙方學校人員互相認識后，五桂山學校藍青林副書記首先為大溝小學全體教師上了一節(jié)主題為“立德樹人，德育為本”的學校管理專題講座。藍副書記從“班子服務，決策引領”、“師德鑄魂，凝心聚力”“培訓提升，專業(yè)成長”“制度引領，有章可循”四個維度分享了五桂山學校在教師隊伍建設和學校制度管理方面的有效經驗。

　　專家引領，高屋建瓴。在此次幫扶活動中，五桂山學校特別邀請了中山市名師工作室主持人、開發(fā)區(qū)中心小學萬小兵副校長為大溝小學送去教師專業(yè)成長的主題講座。萬校長以竇桂梅等三位名師的故事為序，引出“扎根”這一主題，希望大溝小學青年教師能扎根目前條件較為艱難得工作環(huán)境，夯實自己的根基。繼而分享自己從教以來的成長故事，鼓勵他們主動承擔各類工作，讓任務成為自己成長的階梯，拾級而上，厚積薄發(fā)。最后通過“信念、策略、堅持”這三個關鍵詞引領青年教師們如何在教師專業(yè)成長的道路上走得更長更遠。萬校長在講座中提到，教師的專業(yè)成長，更多是一種信念，一種堅持，只有堅定的信念、持之以恒的態(tài)度才能讓自己成長得更快。

　　大溝小學教師隊伍中缺乏藝體類的專業(yè)教師，在家校合作方面也缺乏有效的方式方法。為實現精準指導，深入交流，五桂山學校有針對性地安排了德育處、藝體處的行政及老師。在專業(yè)教師面對面交流的環(huán)節(jié)中，大溝小學和五桂山學校的老師們便像兄弟姐妹般親切地暢談開來：你提出一個困惑，我來替你解答；我列出一個對策，大家各抒己見。說是幫扶指導，其實更像是一群熱愛教育的教育人為了孩子的成長，為了學校的建設在努力奮進同行。

　　本次幫扶活動結束前，五桂山學校書記黨支部陳玉玲表示：本次見面后，中山市五桂山學校和金浦大溝小學就是一家人了。在以后的幫扶工作中，五桂山學校將會從教育理念、學校管理、師資力量、教學資源等方面對大溝小學進行專業(yè)且精準的指導、幫扶，推動優(yōu)質教育資源共享，不斷提高受援學校的師資力量和辦學水平，砥礪前行，共創(chuàng)兩校美好的未來。