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發(fā)布時(shí)間:2021-10-29 17:11:15
新學(xué)期新氣象,為了進(jìn)一步了解古鎮(zhèn)初級中學(xué)教育教學(xué)狀況,促進(jìn)課堂提效和質(zhì)量提升。2021年10月14日上午,中山市教研室教研團(tuán)隊(duì)到古鎮(zhèn)初級中學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。
教學(xué)視導(dǎo)組成員深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,隨機(jī)聽取了各年級各學(xué)科課堂教學(xué),主要了解一線教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等,并針對課堂現(xiàn)狀準(zhǔn)確把脈。負(fù)責(zé)視導(dǎo)語文教學(xué)的中山市教研室張寶華老師走進(jìn)了古鎮(zhèn)初級中學(xué)語文科組初三(11)班嚴(yán)曉靜老師的課堂。
嚴(yán)曉靜老師執(zhí)教的《湖心亭看雪》循循善誘,課堂駕馭能力強(qiáng),課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,注重引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)文言文的寫了什么、為什么寫、怎么寫即文章的內(nèi)容、寫作意圖和寫作特色三個方面進(jìn)行分析總結(jié),不流于形式,給學(xué)生留足獨(dú)立思考的時(shí)間,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
聽課后,視導(dǎo)組張寶華老師與上課老師進(jìn)行評課研討交流,張寶華老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面細(xì)致耐心地給上課老師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。既表揚(yáng)了嚴(yán)曉靜在教學(xué)過程中的閃光點(diǎn),又對嚴(yán)曉靜的教學(xué)提出了許多合理化的建議,助力教師成長和提升教學(xué)實(shí)效。
此次視導(dǎo)活動撥云見日,不僅促進(jìn)了本校教師的專業(yè)成長,更對學(xué)校各項(xiàng)工作的開展起到了積極的引領(lǐng)和促進(jìn)作用?!皳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!睂W(xué)校將以此為契機(jī),認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見,正視問題和不足,沉淀浮渣,析出精華,以經(jīng)驗(yàn)為橋,奮斗為流,乘風(fēng)破浪,求索前行。
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