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　　為落實五育并舉，立德樹人的教育方針，在“雙減”政策背景下構建良好的教育生態(tài)。10月29日上午，中山市東區(qū)松苑中學、東區(qū)遠洋學校、東鳳中學、沙溪中學以及卓雅外國語學校等多所學校的初三語文老師齊聚廣東博文學校，開展初三年級高效課堂教研交流活動。

　　本次校際教研交流活動以“互助?體驗?研討?提高”為主題，主要有公開課、評課、學科教學常規(guī)工作交流指導三個環(huán)節(jié)。根據(jù)活動安排，先由博文學校初三年級的語文骨干教師周龍老師進行課堂教學展示。周老師圍繞九年級上冊經(jīng)典文學作品《故鄉(xiāng)》展開教學，通過課前聽寫、課文鑒賞、連接考點等多個環(huán)節(jié)的教學，讓課程緊湊明快，知識點提煉分析到位，用角色朗讀炒熱課堂氣氛，以問題引領的方式讓學生學會概括、總結(jié)，形成規(guī)律性的認識，強化了學習效果，實現(xiàn)了高效教學。課后，各校聽課教師分別對本堂課做了分析和精辟的點評，對周老師的教學給予“三實”---真實、落實、扎實的高度評價。

　　接著，大家就當前初三語文備考存在的問題展開了討論，博文學校初三年級備課組長丁敏老師表示，在座“兄弟學校”們的教學理念一致，教學方法略有不同，大家可以共同探討學習，改進教育教學方式，研究更高效的教學方法。交流會上，老師們就“如何扎實古詩文的基礎”“如何高效地引導學生閱讀名著”等問題展開研討，積極獻策，大家都在經(jīng)驗交流當中更加明確了備考的方向。

　　課堂教學是學校教學質(zhì)量的靈魂所在，也是實施素質(zhì)教育的主要途徑。此次教學研討課活動，不僅提高了教師的課堂教學水平，還提升了教師的學科素養(yǎng)，更推動了眾校教師隊伍的建設。我們相信每一位育人者潛心研討、躬身教學，腳踏實地、奮勇向前，定能使教學邁上新臺階！