定方向，促成長(zhǎng)
————鎮(zhèn)南小學(xué)語(yǔ)文科組舉行新學(xué)期教研活動(dòng)

　　新學(xué)期，新目標(biāo)，新方向。在新的學(xué)期里，為了讓教學(xué)工作更順利地開展，同時(shí)更好地提升教師的課堂教學(xué)能力，培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，鎮(zhèn)南小學(xué)語(yǔ)文科組于9月8日開展了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，各年級(jí)在備課組長(zhǎng)的組織下，圍繞“教材分析”、“年級(jí)存在問(wèn)題以及解決方案”、“教學(xué)進(jìn)度安排”等內(nèi)容有條不紊地展開討論和交流。活動(dòng)伊始，備課組長(zhǎng)就帶領(lǐng)著年級(jí)組的老師對(duì)教材進(jìn)行了深入的研究和分析，讓教師們對(duì)教材的編排和特色有了更全面、更清晰的了解和認(rèn)識(shí)。接著，各年級(jí)組提出了在教學(xué)中存在的問(wèn)題以及接下來(lái)努力的方向。一、二年級(jí)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，提出在抓好學(xué)生的課堂常規(guī)的同時(shí)，還要抓好學(xué)生的書寫；三、四年級(jí)提出要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的書寫練習(xí)和朗讀練習(xí)，落實(shí)好周三的寫字課，課堂上要更注重對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，通過(guò)播放音頻和教師范讀等方式來(lái)提高學(xué)生的朗讀水平；五、六年級(jí)則認(rèn)為需要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力。因此每個(gè)年級(jí)結(jié)合教材的特色和推薦，為學(xué)生羅列了一系列的課外推薦書目，為接下來(lái)開展全校課外閱讀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。隨后，在備課組長(zhǎng)的組織下，各年級(jí)還對(duì)“教學(xué)進(jìn)度安排”“一師一課主題”、“經(jīng)典誦讀落實(shí)”等內(nèi)容進(jìn)行討論和交流。各備課組的會(huì)議讓教師們明確了新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和工作方向，為接下來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，張倩倩老師和許桂玲老師的備課組成員及云南跟崗老師們集中教研室，對(duì)兩位老師早上的試教課進(jìn)行評(píng)課。每位老師各抒己見(jiàn)，暢談對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的想法，互相分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出自己的評(píng)課意見(jiàn)，氣氛熱烈融洽。

　　通過(guò)這次教研活動(dòng)，教師們對(duì)教材和教學(xué)都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟，為接下來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作奠定了一個(gè)新的起點(diǎn)，打開了一個(gè)新的局面。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體語(yǔ)文教師的共同努力下，鎮(zhèn)南小學(xué)的語(yǔ)文科組定能更信心百倍地開展教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的新發(fā)展、新輝煌。