在課堂教學(xué)研磨中成長

　　為進一步提高古鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)語文教師教學(xué)水平，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心于9月21日至9月22日舉行了小學(xué)語文口語交際（習(xí)作）教學(xué)比賽。曹一小學(xué)陳思錦老師參加了本次比賽，并取得佳績。

　　陳思錦老師在接到比賽任務(wù)就開始準(zhǔn)備比賽，更是在距離比賽不足兩個星期的時間內(nèi)與學(xué)校語文備課組成員進行多次聽課、評課、磨課。     

　　9月22日下午，陳思錦老師步態(tài)從容地走進課堂。陳老師所上的口語交際課，主題是《安慰》。俗話說，“授人以漁不如授人以漁”，她通過播放小視頻引出安慰、創(chuàng)設(shè)情景、小組合作演示情境、學(xué)生自主交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生知道了在安慰他人的時候要有方法：貼心的話語、親切的動作、溫和的語氣、理解他人。通過多個情景讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，運用安慰的技巧。另外又設(shè)計了“解憂熱線”，讓學(xué)生從文本走向生活，安慰身邊的人。最后，還出示了少先隊員為新冠肺炎疫情期間安慰醫(yī)護人員的 視頻，使學(xué)生的思想情感得到了升華。課堂上，陳老師生動有趣的語言使得課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生在陳老師的循循善誘下，認(rèn)真動腦想、大膽開口說。

　　古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心對本次比賽的課堂展示提出了高度的評價，在本次口語交際中，圍繞教材，教授給學(xué)生實踐運用的方法，提出了肯定。同時，對于課堂中的情境表演提出了切實的建議。最后寄語古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的語文教師們在日后的口語交際課上讓學(xué)生更好地學(xué)會“交際”。

　　本次口語交際（習(xí)作）教學(xué)比賽圓滿拉下帷幕，陳思錦老師這堂精心設(shè)計的口語交際課，不僅讓學(xué)生們在課堂中學(xué)會“安慰”，更贏得了評委們的高度評價。

　　通過本次賽課活動，曹一小學(xué)語文科組更加關(guān)注教師備課能力的提升和課堂教學(xué)的有效性。在未來的日子里，我們將立足課堂教學(xué)，以教學(xué)改革為抓手，進一步實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。