曹二小學：一墻一文化，一班一特色
————曹二小學特色班級文化建設(shè)評比活動

　　良好的班級文化不僅能為發(fā)展學生的核心素養(yǎng)創(chuàng)建良好的氛圍，還能為形成一個積極向上、充滿陽光活力的班集體起到橋梁紐帶的作用。10月19日下午，在曹二小學班主任工作室主持人張鐵英老師的組織和帶領(lǐng)下，曹二小學舉行了特色班級文化建設(shè)評比活動。

　　這學年的特色班級文化建設(shè)圍繞“踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美”為主線，經(jīng)過各班師生們的精心設(shè)計與策劃，每個班級的布置獨具匠心，精彩各異。師生們別出心裁的設(shè)計，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都賦予了無限的創(chuàng)意和文化內(nèi)涵，彰顯了各班的文化特色。本次分為低中高年級交叉檢查的形式進行，評委團隊由各班班主任組成。在檢查的過程中，老師們都發(fā)掘到不同年級文化建設(shè)的不同底蘊和內(nèi)涵，對優(yōu)秀班級的文化建設(shè)贊不絕口。看！一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的版面吸引了評委們的眼球。有“班級主題墻”、“班級公約”、“榮譽榜”、“優(yōu)秀作品展”、“圖書角”、“公告欄”、“小組評比欄”等。其中，班級主題墻圍繞著每個班級的特色品牌進行設(shè)計，每月的教育主題作品都是同學們親手繪制，精美絕倫，讓人目不暇接。在各位評委老師的認真評比下，每個年級評出一等獎3個班級，二等獎3個班級和三等獎4個班級。

　　通過這次的評比特色班級文化建設(shè)評比活動，每個班級對特色班級建設(shè)有了新定位，將不斷賦予班級建設(shè)和活動新的內(nèi)容，達到了提高學生人文素養(yǎng)，營造和諧共進班級氛圍的目的。班級特色文化建設(shè)的開展，極大地促進了校園文化的建設(shè)工作，營造了健康向上的班級精神風貌，增強了校園環(huán)境育人的效果。