讓每面墻都會“說話”
——記海一小學舉行2020學年特色班班級文化布置評比

　　為了展示各班特色班建設(shè)情況，迎接古鎮(zhèn)鎮(zhèn)素質(zhì)教育目標評估的檢查，開學初，海洲第一小學德育組要求各班創(chuàng)建特色班，進行班級文化布置。
　　自相關(guān)通知發(fā)出后，各班班主任主動與家委成員溝通，在家委成員的通力配合下，通過接近一個月的布置，各班出色地完成了班級文化布置工作。

　　為了彰顯班級文化布置的成果，學校德育組組織級組長、美術(shù)老師、少先隊輔導員，對各班的特色班文化布置進行了檢查。通過一個多小時的檢查發(fā)現(xiàn)，各班均能根據(jù)學生的年級年齡特點，精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和學科特色，讓師生感覺“舒心”。最讓人驚喜的是，班主任們精心安排，班級的黑板報，學習園地，都盡顯了班級文化特色，都營造了美麗的“家”的感覺。

　　一間校園，需要有優(yōu)美的校園環(huán)境，更需要有優(yōu)美、合適的班級文化布置。班級的美，將引領(lǐng)著孩子們健康成長。海洲第一小學重視班級文化的教育成效，重視班級文化的布置指導，相信，班主任用心布置，讓每面墻都會“說話”，這將會引領(lǐng)學生追求美、享受美、體會美。