曹二小學(xué)：同課異構(gòu) 共筑精彩
————記曹二小學(xué)劉莎老師公開課

　　11月29日上午第二節(jié)課，劉莎老師在曹二小學(xué)一（3）班上了一節(jié)公開課，公開課內(nèi)容為人教版一年級(jí)上冊(cè)第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》第一課時(shí)。

　　劉老師用猜謎語的方式導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,接著各式各樣的鐘表呈現(xiàn)，通過找不同,初步感知圓圓鐘表和電子表表示時(shí)間的方式不同。進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生將注意力放在圓圓鐘表表示時(shí)間上。通過自主觀察，找出鐘面上的12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格子，長(zhǎng)的分針，短的時(shí)針。

　　用教材中文文起床圖，開始認(rèn)識(shí)時(shí)間為起點(diǎn)，教會(huì)孩子怎樣辨認(rèn)時(shí)間，請(qǐng)學(xué)生說一說，同時(shí)揭示除了墻面上鐘表認(rèn)出7時(shí)，還可以通過床頭柜上的電子表看出7時(shí)，并順勢(shì)用手指筆寫寫電子表表示7時(shí)的方法。緊接著以文文上學(xué)時(shí)間，文文上課時(shí)間，文文晚飯時(shí)間為場(chǎng)景，學(xué)會(huì)通過指針看時(shí)間。   

　　闖關(guān)練習(xí)中，你撥我說，我撥你說等方式深化整時(shí)時(shí)分針和時(shí)針指向的方向，在這個(gè)環(huán)節(jié)突破了12時(shí)，這個(gè)難點(diǎn)。

　　公開課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐方式，體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐視角。教師應(yīng)充分利用公開課的表演性，運(yùn)用教育智慧將其轉(zhuǎn)化為教育能量和教育資源。本次公開課的開展，給數(shù)學(xué)科組提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一定程度上提高了數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能力。