童心童趣，魅力課堂
————鎮(zhèn)南小學(xué)數(shù)學(xué)科組教研活動(dòng)

　　循規(guī)蹈矩走不出封閉的大門，因步自封編不出優(yōu)美的童話。課堂教學(xué)需要常上常新，讓學(xué)生每次都有新的體驗(yàn)，每次都有新的收獲，只有充滿魅力的課堂，才能對(duì)學(xué)生有吸引力，讓學(xué)生愿學(xué)樂(lè)學(xué)。11月5日，鎮(zhèn)南小學(xué)數(shù)學(xué)科組以“魅力課堂、精彩綻放”為主題，開(kāi)展科組活動(dòng)。活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)，由張曉瑞老師執(zhí)教了一年級(jí)《連加連減》。一年級(jí)的小朋友雖然活潑可愛(ài)，但是他們的自控能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力還在萌芽階段，數(shù)學(xué)的思維能力薄弱。張老師上課期間，總是面帶微笑，并且稱呼學(xué)生們?yōu)椤昂⒆印保灿幸恍┬〉膭?dòng)作如“拍拍肩膀”、“摸摸頭”等，這些都讓學(xué)生感受到親切，讓學(xué)生能夠放松自己，發(fā)揮自己的聰明才智。張老師用心制作電腦課件，由一架飛馳的火車，載著學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)，期間插入不少好玩的動(dòng)畫，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。張老師還組織了兩次有梯度的小組合作，從具體到抽象，讓學(xué)生明白算理。同時(shí)，張老師也做到個(gè)別指導(dǎo)及時(shí)到位，時(shí)刻關(guān)注了解學(xué)生的討論情況，適時(shí)指導(dǎo)連加連減計(jì)算的方法，做到了課堂教學(xué)“授之以漁，而非授之以魚(yú)”。

　　第二環(huán)節(jié)，備課團(tuán)隊(duì)就這堂課的知識(shí)點(diǎn)在起因、學(xué)情與教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行闡述。一年級(jí)備課組長(zhǎng)李春霞老師認(rèn)為：連加連減這一知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常用來(lái)解決生活中的問(wèn)題，它不但是對(duì)加減法含義的拓展，也是新課標(biāo)提出的人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)這一理念的體現(xiàn)。這節(jié)課通過(guò)小組合作，教師注重讓學(xué)生說(shuō)，去表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

　　最后，由鎮(zhèn)南小學(xué)科組長(zhǎng)鄧苑平老師總結(jié)，她提出：課程改革是時(shí)代的主題，鎮(zhèn)南小學(xué)利用小組合作加快改革的步伐，是可行的。而青年教師想讓自身專業(yè)成長(zhǎng)得更快，走得更遠(yuǎn)，除了聽(tīng)課學(xué)習(xí)，更重要的還是多讀書，廣博的知識(shí)是教師教學(xué)魅力的根本，生動(dòng)靈活的教學(xué)藝術(shù)是教師教學(xué)魅力的“翅膀”。

　　此次教研活動(dòng)，既為鎮(zhèn)南小學(xué)的青年教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，課程改革的浪潮中，鎮(zhèn)南小學(xué)數(shù)學(xué)科組一路走來(lái)，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，每一位教師接受著諸多的沖擊與洗禮，一直探索，一直進(jìn)步，利用課改讓學(xué)生學(xué)得更充分、更輕松、更踏實(shí)。