在探索中成長(zhǎng)
————鎮(zhèn)南小學(xué)音樂(lè)頂崗教師視導(dǎo)活動(dòng)

　　為了更好地規(guī)范新教師的課堂教學(xué)，提高新教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，11月2日上午，音樂(lè)科組頂崗教師劉智莉上了一節(jié)視導(dǎo)課《嗩吶配喇叭》，課后全體教師對(duì)頂崗教師劉智莉的視導(dǎo)課進(jìn)行評(píng)課。

　　劉智莉老師首先闡述本節(jié)課的教學(xué)流程和設(shè)計(jì)思路，隨后提出了自己的疑惑和不足之處。各音樂(lè)教師圍繞劉老師的課堂教學(xué)展開(kāi)了討論，劉老師的指導(dǎo)教師周少玲針對(duì)課堂中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，建議劉老師在課堂上可以充分運(yùn)用三大教學(xué)法，大膽創(chuàng)新；同時(shí)要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)；另外在實(shí)施過(guò)程中可對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做靈活的調(diào)整等。

　　其他音樂(lè)教師也先后從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備等多個(gè)方面都給予了寶貴的意見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，解決困惑，將自己的教學(xué)智慧分享給頂崗教師。劉老師也虛心接受各教師的建議，并表示在今后的教學(xué)中將不斷探索，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。

　　本次視導(dǎo)課活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)了頂崗教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，相信劉老師在頂崗的這個(gè)學(xué)期里，一定會(huì)不斷地進(jìn)步、不斷地成長(zhǎng)！