小組合作學(xué)習(xí)模式探究研討活動(dòng)
————古二小學(xué)第九周語(yǔ)文科組科研活動(dòng)報(bào)道

　　10月29日，為了落實(shí)課改的要求，在教育教學(xué)上大力推行適合小學(xué)語(yǔ)文課堂的小組合作模式，結(jié)合古二小學(xué)以及各自班級(jí)的實(shí)際情況，研究探討小組合作學(xué)習(xí)的模式，利用周四下午語(yǔ)文科組科研活動(dòng)時(shí)間，在三樓會(huì)議室，進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“小組合作”研討會(huì)。本次會(huì)議由科組長(zhǎng)黃藝容老師主持，古二小學(xué)副校長(zhǎng)袁潔云校長(zhǎng)也參加了本次活動(dòng)。

　　本次會(huì)議伊始，黃老師利用前幾天布置的“小組合作模式探究表”為范本，讓全體語(yǔ)文教師做到心中有數(shù)，并且在小組合作的過程中，設(shè)計(jì)了“5個(gè)小問題”的形式，用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，開始了本次“小組合作”的研討會(huì)。緊接著，通過“古二小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)模式初探”的表格，通過教師和學(xué)生兩個(gè)方面，從“課前——課中——課后”等多個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考。再由上公開課的王倩老師和黃老師分別做了“小組合作匯報(bào)培訓(xùn)”和“評(píng)價(jià)與激勵(lì)”兩個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，在此基礎(chǔ)上，由全體語(yǔ)文老師分成低、中、高年段的三個(gè)小組，圍繞“語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)模式”為中心，開展教師的小組合作交流活動(dòng)。最后，以年段為單位，進(jìn)行交流分享談?wù)摰慕Y(jié)果。匯報(bào)交流的教師們，低年級(jí)、高年級(jí)的教師們用派代表的形式分享成果，而中年級(jí)組的教師們則分工交流匯報(bào)。整個(gè)過程，教師們熱情高漲，圍繞交流的目標(biāo)和主題，大膽抒發(fā)自己的創(chuàng)建小組合作的做法和難處，在小組間互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。在小組匯報(bào)結(jié)束后，袁校長(zhǎng)做了總結(jié)，她提出小組合作學(xué)習(xí)的模式要根據(jù)年級(jí)設(shè)定不同的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，并且契合本班的學(xué)情，努力突破語(yǔ)文課堂的重難點(diǎn)，努力構(gòu)建良好的小組合作模式，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。并且鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新，不斷引領(lǐng)，在小組合作學(xué)習(xí)的研究上，形成良好合力，共同促進(jìn)科組的成長(zhǎng)。

　　通過本次別開生面的小組合作研討會(huì)活動(dòng)，全體語(yǔ)文教師積極參與，在體驗(yàn)和分享的過程中，真切體會(huì)學(xué)生在小組合作的亮點(diǎn)和難處，并為此集思廣益，群策群力，為了創(chuàng)建更好的小組合作模式而努力。相信，不斷通過語(yǔ)文科組的研討活動(dòng)，以此作為實(shí)踐落實(shí)的方向，古二小學(xué)語(yǔ)文科組的小組合作學(xué)習(xí)定會(huì)更上一層樓！