快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，口語(yǔ)我能行
————鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組開(kāi)展低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試

　　2020年12月25日下午，鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組如期開(kāi)展了低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，著重考察學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)與實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)，也借機(jī)了解教師在使用教材，貫徹落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)等方面的情況。

　　鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)陳虹老師在測(cè)試前認(rèn)真組織英語(yǔ)組教師開(kāi)會(huì)部署相關(guān)工作。12月25日下午，在班主任老師的協(xié)助下，英語(yǔ)組老師到所測(cè)試的班級(jí)對(duì)每個(gè)孩子一一進(jìn)行測(cè)試。本次口語(yǔ)測(cè)試考察的內(nèi)容為單詞、歌曲、日常對(duì)話(huà)問(wèn)答等。大部分學(xué)生都能根據(jù)老師的要求，做到單詞發(fā)音準(zhǔn)確，流利跟唱歌曲并且能自信地回答老師的問(wèn)題。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試結(jié)束后，英語(yǔ)課組教師對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行了分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的不足之處：有些孩子在朗讀時(shí)還是比較緊張，不夠自信；有些學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)不夠標(biāo)準(zhǔn)，如冠詞a 和an 區(qū)分不了，單復(fù)數(shù)混淆等。針對(duì)以上問(wèn)題，鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組的教師也討論了解決的辦法，為以后的教學(xué)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　本次口語(yǔ)測(cè)試總體情況較好，但也反映出學(xué)生存在的一些問(wèn)題。在今后的工作中，希望鎮(zhèn)南小學(xué)的英語(yǔ)教師能好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，為學(xué)生提供更多說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。