關(guān)注心理健康，呵護鎮(zhèn)南花朵
————鎮(zhèn)南小學組織家長觀看《兒童復課復學關(guān)鍵階段的心理健康核心知識》

　　關(guān)注學生心理，聚焦心理健康。返校復學以來，鎮(zhèn)南小學一直把學生心理健康問題，放在工作首位。5月28晚上，根據(jù)德育處的工作安排，鎮(zhèn)南小學全體家長齊聚網(wǎng)絡(luò)平臺，共同觀看了首都師范大學副教授肖晶老師的講座《兒童復課復學關(guān)鍵階段的心理健康核心知識》。

　　肖晶老師在講座中與家長們分享了心理健康與心理異常的基本知識。幫助家長正確區(qū)分心理健康與心理異常的表現(xiàn)。在生動易懂的講解中，家長了解到如果孩子表現(xiàn)為離奇怪異的言談、思想和行為；過度的情緒體驗和表現(xiàn)；自身社會功能不完整；影響他人的正常生活......這些已經(jīng)屬于出現(xiàn)的精神癥狀的特點，影響精神癥狀的因素。

　　講座中，肖老師表示，孩子心理與行為問題是其在校在家狀態(tài)的縮影，需要家長站在更高的維度去思考。厭學是在學習相關(guān)情景中，一種身心耗竭、對學習的意義的不合理認知以及無望無助的情緒狀態(tài)。厭學的孩子，需要得到家長和老師更多的關(guān)注。其次，家長自身心理健康程度和家庭功能的健康度，這些都會影響兒童心理狀態(tài)與未來心理健康程度。家長們了解到這些知識，紛紛表示今后要更加重視孩子的心理變化，為孩子營造一個良好的學習生活環(huán)境。

　　這次講座，向全體教師和家長傳遞一個信息——青少年心理健康問題不容忽視。因為兒童青少年精神健康是整體健康的重要組成部分，所以，老師和家長要做兒童心理風險的守門人。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，積極尋求幫助，形成家校合力，把問題在萌芽階段處理好。

　　不斷的學習與培訓，為的就是讓學生能在快樂幸福的環(huán)境中學習、成長。相信在社會、在家校的共同努力下，鎮(zhèn)南小學的花朵們一定綻放笑臉，快樂成長！