且行且學(xué) 共同進(jìn)步
————古一小學(xué)英語(yǔ)科組召開第二次科組會(huì)議

　　為了更好更有效地提高本校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，加大教學(xué)教研思考力度、提升英語(yǔ)教學(xué)教研能力，5月28日下午，古一小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)莫曉巧老師為此開展了以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”為主題的科組會(huì)議，全體英語(yǔ)教師參加了此次會(huì)議。

　　會(huì)議學(xué)習(xí)了浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王老師的文章《英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》，雖然文章以初中英語(yǔ)教學(xué)作為分析，但莫老師指出初中英語(yǔ)教學(xué)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融會(huì)貫通，具有相似之處。文章詳細(xì)分析了英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的內(nèi)涵，通過(guò)示例呈現(xiàn)和分析說(shuō)明，探究英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的實(shí)踐應(yīng)用，提高全體英語(yǔ)老師對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀基本內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，明確基于六要素整合的課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主題引領(lǐng)與問(wèn)題情境，實(shí)施從理解到應(yīng)用、從分析到評(píng)價(jià)層層遞進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)；教師要引導(dǎo)學(xué)生參與語(yǔ)言應(yīng)用、思維發(fā)展與價(jià)值評(píng)判，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　且行且學(xué)，共同進(jìn)步，通過(guò)本次會(huì)議引發(fā)全體英語(yǔ)教師受益匪淺，進(jìn)一步了解在教學(xué)中如何以主題意義為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為途徑，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展。本次會(huì)議為全體英語(yǔ)教師指明了本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)和方向，使教師以飽滿的信心投入到教學(xué)中。