科研助力 以研促教
—— ——古一小學(xué)數(shù)學(xué)科組召開小課題研究方案報告會

　　6月10日下午，古一小學(xué)召開了2020年數(shù)學(xué)科組小課題開題報告會，數(shù)學(xué)科組全體教師參加了會議。

　　在科組長丁曉彤老師的主持下，會議正式開始。 首先五個課題的負(fù)責(zé)人楊秋蘭老師、汪蒙老師、謝文茵老師、李青黎老師和丁曉彤老師分別針對她們的課題《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)良好計算習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)低年級解決問題讀題教學(xué)的研究》、《巧用身邊數(shù)學(xué)生活元素提高學(xué)生解決植樹問題的能力》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決含有未知數(shù)問題的能力》和《基于《中山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要義》的小學(xué)中年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與實踐研究》，向全體成員詳細(xì)介紹了課題的研究背景，深入淺出地闡述了該課題研究的理論基礎(chǔ)、研究目標(biāo)、主要內(nèi)容、課題組織架構(gòu)分工、研究步驟和預(yù)期成果，同時還提出了初步方案。科組長丁老師結(jié)合各負(fù)責(zé)人的匯報，針對存在的問題提出寶貴建議，并深度分析了課題的框架與相應(yīng)出發(fā)點，讓整個數(shù)學(xué)組教師對課題的探究有了更完整的認(rèn)識。

　　本次活動，讓數(shù)學(xué)組老師更了解課題的研究方式和方向，同時也打開了老師們對于課題研究的思路和研究細(xì)節(jié)的眼界，對以后的專業(yè)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。通過不斷學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組將不斷提高，以教學(xué)為基礎(chǔ)，以研究為途徑，以核心素養(yǎng)為目的，提高學(xué)生能力，完善教師專業(yè)素養(yǎng)。