曹二小學：“智慧”讓英語教學更生動
————曹二小學袁貴興老師公開課

　　6月18日，曹二小學袁貴興老師在三（2）班上研討課，曹二小學三年級英語老師聆聽了此次公開課。

　　本次英語公開課圍繞“智慧課堂”的中心展開。袁老師通過課前預習測評、課中隨堂測驗、課后輔導，以及小組討論、合作探究等學習方式，讓學生成為課堂的中心，這樣老師可以準確把握每個學生掌握知識的狀況，對學生有針對性的做出指導。

　　上課前，袁老師課前做了充分的準備，精心設計了課件和板書，將簡單的故事課詮釋得生動活潑，充分展現(xiàn)了課堂智慧。課堂上，她從身邊的事例入手講解，激發(fā)了學生的好奇心，引起學生們的學習興趣。整個教學過程中袁老師思路清晰，表達流暢，動作語言生動形象，課堂活動設計豐富，充分調動了學生的積極性。

　　課堂上，袁老師利用思維導圖的模式，引導學生分析文章結構和發(fā)散思維，每一步的活動都能幫助學生扎實得積累知識，課堂條理清晰，脈絡分明，有效地培養(yǎng)了學生的語言綜合運用能力。整節(jié)課的教與學的過程環(huán)環(huán)相扣，銜接流暢，在豐富而又合理的教學中，學生既掌握了教學內容，又提高了閱讀概括能力。

　　課后英語組的全體老師對此次公開課進行了集體評析，各位老師積極發(fā)表自己的見解，極大地肯定了這堂公開課的可取之處，并針對這堂課提出了寶貴的建議，為以后的教學提供了經(jīng)驗。