探究主題意義，促進(jìn)專業(yè)成長
————曹三小學(xué)英語課組教研活動(dòng)

　　為了加強(qiáng)曹三小學(xué)英語科組之間的交流，互相學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)模式和理念，進(jìn)一步加強(qiáng)英語科組整體的教育教學(xué)專業(yè)能力， 11月14日下午，曹三學(xué)校英語課組組織開展了聽課評課活動(dòng)來進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

　　本次是對黃金喬老師的四（1）班進(jìn)行聽課評課的活動(dòng)。黃金喬老師的課程體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、有邏輯；課堂重難點(diǎn)突出；采取的四人小組活動(dòng)方式充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，課堂游戲也能夠讓學(xué)生在玩中鞏固知識(shí)，進(jìn)一步掌握重點(diǎn)詞匯和句型。整節(jié)課行如流水，令人受益匪淺。

　　聽完課后，古鎮(zhèn)小學(xué)英語科組參加曹三學(xué)校英語科組教研活動(dòng)。曹三小學(xué)英語科組先對黃金喬老師的課程進(jìn)行討論、評課并互相交流心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。然后英語科組長黃金喬老師組織科組英語老師進(jìn)行精品課投票活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)展示了曹三學(xué)校教師在評課方面的功力。評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致的評課，既顯示了老師們聽課的水平一一因?yàn)槁犝n也是需要準(zhǔn)備的，也顯示了學(xué)科組老師們之間互相幫助和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。