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科研興校，以研促教
——橫欄鎮(zhèn)第二小學(xué)舉行市級(jí)立項(xiàng)課題研討活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-12-21 09:34     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，以達(dá)到“科研興校，以研促教”的目的，12月20日上午，橫欄鎮(zhèn)第二小學(xué)開展《基于互聯(lián)網(wǎng)+，提升農(nóng)村小學(xué)青年教師教學(xué)能力的策略研究》市級(jí)立項(xiàng)課題研討活動(dòng)。鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心霍嘉俊主任，王春明專干以及橫欄鎮(zhèn)黃美清名師工作室主持人蒞臨指導(dǎo)，第二小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、全體青年教師共同參加了此次研討活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，第二小學(xué)朱錫梅老師以及張平芳老師分別展示了兩節(jié)精彩的課例，其中朱錫梅老師在其《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》課例中以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)孩子的想象，讓孩子暢談所想，再加上信息技術(shù)手段的幫助下，讓孩子輕松愉快地獲取知識(shí)。張平芳老師則在其《數(shù)學(xué)廣角-集合》課例中充分發(fā)散孩子的思維，以嚴(yán)謹(jǐn)易懂的語(yǔ)言加上直觀形象的課件循序漸進(jìn)地給孩子引導(dǎo)幫助，讓孩子從原本深?yuàn)W難懂的知識(shí)中理解掌握。

　　課例展示結(jié)束后，課題主持人黃燦華主任以課題概括、專家建議，補(bǔ)強(qiáng)短板、提升青年教師教學(xué)能力的策略、目前課題的總體進(jìn)展情況，取得階段性成果，遇到的困惑以及后階段計(jì)劃這七點(diǎn)詳細(xì)對(duì)課題的開展情況進(jìn)行了匯報(bào)。

　　匯報(bào)過后，橫欄鎮(zhèn)黃美清名師工作室主持人就本次所展示的兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了他們的教學(xué)能力。而教育事務(wù)指導(dǎo)中心王春明專干更是對(duì)本次活動(dòng)有感而發(fā)，他羨慕本課題能得到眾人的鼎力支持，讓科研得到如此重視；他敬佩本課題的扎實(shí)工作，認(rèn)為這是真的在做科研，而不是走過程；他希望“基于互聯(lián)網(wǎng)+”不能只停留在課堂，要延伸至課后的輔導(dǎo)。

　　最后教育事務(wù)指導(dǎo)中心霍嘉俊主任對(duì)課題的開展以及對(duì)青年教師的幫助給予了充分的肯定。霍主任更是回顧自己的教學(xué)生涯，強(qiáng)調(diào)課堂不僅是教師的工作，更是教師的快樂，并希望青年教師們能把握好每節(jié)課，珍惜每節(jié)課，研究好每節(jié)課。

　　接近本次活動(dòng)的尾聲，吳國(guó)梁校長(zhǎng)對(duì)本次講座做了總結(jié)發(fā)言，他感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的到來(lái)，并對(duì)本課題給予青年教師的幫助表示肯定。短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，讓在場(chǎng)的青年教師獲益匪淺，也讓本課題發(fā)展更加清晰，相信在本課題的推動(dòng)下會(huì)給予青年教師大力幫助，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，以達(dá)到“科研興校，以研促教”的目的。