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研用結(jié)合 示范輻射
——三沙小學(xué)開(kāi)展“橫欄鎮(zhèn)語(yǔ)文精品課程研用推廣”研討活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2020-06-18 16:16     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科精品課程建設(shè)，發(fā)揮特色精品課程的輻射示范作用，促進(jìn)橫欄鎮(zhèn)各所學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)交流，全面提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，橫欄鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心于2020年6月17日下午在三沙小學(xué)錄播室開(kāi)展了“橫欄鎮(zhèn)語(yǔ)文精品課程研用推廣”研討活動(dòng)，參加本次研討活動(dòng)的有教育事務(wù)指導(dǎo)中心王春明專干、馮艷芳名師工作室全體成員、橫欄鎮(zhèn)各小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)、教齡3年（含3年）以下的語(yǔ)文教師、沙溪鎮(zhèn)龍瑞小學(xué)的語(yǔ)文老師、三沙小學(xué)全體語(yǔ)文老師。

　　首先，三沙小學(xué)的林顯芳老師為研討活動(dòng)提供了一節(jié)精彩的展示課。她授課的內(nèi)容是部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《小猴子下山》,林顯芳老師執(zhí)教這一課時(shí)，能夠吃透教材，把握住課文重難點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)；能夠充分地利用插圖，讓學(xué)生直觀地感受課文中ABAC式的詞語(yǔ)和“掰、扛、扔、摘”等動(dòng)詞抓住童話故事的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知內(nèi)容對(duì)后面的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的遷移和合理的推斷，以此培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；能用讀一讀、演一演的體驗(yàn)方式，把責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同學(xué)們?cè)诹掷蠋煹囊龑?dǎo)下，非常專注地進(jìn)行課文的學(xué)習(xí)。課堂一會(huì)兒是朗朗讀書(shū)聲，一會(huì)兒是精彩的表演，一會(huì)兒是開(kāi)心的笑聲，大家都投入到了課文的情境之中。

　　接著，三沙小學(xué)的程穎文老師就以《把脈課程勤思辨，研磨雕琢創(chuàng)新篇》為主題，從三個(gè)方面分享了她們團(tuán)隊(duì)在精品課程研發(fā)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)：1.合理選題，事半功倍。2.以研磨促發(fā)展，讓課堂更高效。3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度整理資料，查漏補(bǔ)缺。

　　最后，橫欄鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心王春明專干在總結(jié)發(fā)言時(shí)，介紹了本次精品課程研用推廣活動(dòng)的由來(lái)和背景，充分肯定了三沙小學(xué)精品課程建設(shè)工作取得的成效，并殷切地期盼年輕老師不但要做思想的巨人，還要做行動(dòng)的巨人，同時(shí)鼓勵(lì)每位老師都要積極投身到教科研活動(dòng)，讓自己迅速成長(zhǎng)。

　　精品課程的研用推廣是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，三沙小學(xué)的全體語(yǔ)文教師一定會(huì)不斷積累，不斷實(shí)踐，共同努力去研發(fā)新課改下最精彩的精品課程，讓三沙小學(xué)的精品課程如“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高“。