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共建書香校園 同享讀書之樂
南頭鎮(zhèn)初級中學順利通過廣東省“書香校園”評估驗收發(fā)布時間：2019-12-27 15:27     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　12月24日下午，南頭鎮(zhèn)初級中學迎來了廣東省“書香校園”建設(shè)的檢查評估活動。在南頭鎮(zhèn)教育局局長吳永高、教育事務指導中心李劍輝老師、梁柳珍老師的陪同下，廣東省“書香校園”建設(shè)評委會方明主任、廣東省“書香校園”建設(shè)評委會譚文沁秘書、佛山市教育局德體衛(wèi)藝科龐志陽科長、中山市教育教學研究室梁雪菊教研員一行蒞臨南頭鎮(zhèn)初級中學，進行實地考察評估工作。

　　檢查組成員一到校，就被小導游們吸引了眼球。她們面帶親切的微笑，從容、自信、詳盡地為來賓們講解學校的校訓校風、校園布置等等，讓人如沐春風。正因為小導游們的細致講解，檢查組成員們能迅速的了解學校在創(chuàng)建“書香校園”中的舉措和成績，為此，他們在認真傾聽講解過程中，頻頻點頭稱贊，還不斷地豎起大拇指表揚。

　　接著，專家們欣賞了學生們的展演。一（8）班進行《劉胡蘭》課本劇的展演、一（4）班進行《論語》的誦讀、一（8）班進行《誡子書》的吟誦。表演過程 ，同學們精彩的表演深深地吸引了到校的專家們，這真是“處處開花，全面收獲”。

　　欣賞完了學生的展演，盧新泉校長代表學校向?qū)＜医M進行“書香校園”創(chuàng)建工作匯報，盧新泉校長主要從四個方面進行匯報，包括：“領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌規(guī)劃”、“家校共讀，示范引領(lǐng)”、“制度保障，形成合力”、“營造氛圍，收獲成果”，書香校園的創(chuàng)建就如同一輛前進的列車，這四方面就如同車頭、車廂、車軌、車溫，在領(lǐng)導、教師、家長、學生的共同參與下，列車才得以順利前進。最后，盧新泉校長表示將繼續(xù)加大書香校園建設(shè)力度，優(yōu)化校園的書香氛圍，積極努力拓展校外閱讀資源，并爭取形成自己的品牌閱讀項目，以實現(xiàn)把學校建在圖書的海洋里的目標。

　　反饋會上，廣東省書香校園檢查組專家對南頭鎮(zhèn)初級中學書香校園的創(chuàng)建工作給予高度評價！首先，廣東省書香校園建設(shè)評委會方明主任評價道，南頭鎮(zhèn)初級中學能把書香校園建設(shè)作為一個重要的工作來抓，專家組感覺非常欣慰；在初中，有這樣一所對書香校園建設(shè)內(nèi)涵把握精準的學校，感到很欣慰！其次，方明主任稱贊南頭鎮(zhèn)初級中學書香校園建設(shè)工作可以用四個有來概括，分別是：組織有力，規(guī)范有序；活動有致（有品質(zhì)，有特色，有亮點），書香有為。然后，中山市教育教學研究室梁雪菊教研員表示，南頭鎮(zhèn)初級中學將學校的德育、智育、美育、體育與書香校園建設(shè)融為一體，??沒有割裂，書香校園建設(shè)是一種全方位的滲透；南頭鎮(zhèn)初級中學將教師、學生、家長，將個體與群體??進行了聯(lián)合推動，??整個學校有規(guī)劃、有方法、有路徑地進行書香校園建設(shè)，在這個過程當中亦有具體落實跟進的人，??使得工作能夠真正落到實處，這一點讓梁雪菊教研員感觸頗深。最后，佛山市教育局德體藝衛(wèi)科龐志陽科長表示，對于這次實地考察，可用三個實來概括，分別是：樸實、踏實和扎實；根據(jù)盧新泉校長的匯報，龐科長認為學校在創(chuàng)建書香校園工作是全方位的、多角度的、多元化，亮點有以下五個：一是高度重視；二是措施保障；三是氛圍濃厚；四是活動開展有聲有色；五是具有內(nèi)涵發(fā)展。

　　南頭鎮(zhèn)初級中學書香校園創(chuàng)建工作得到檢查組的高度贊揚，這一成果離不開上級領(lǐng)導、廣大師生以及家長的辛勤付出和大力支持。

　　在南頭鎮(zhèn)黨委政府的財政支持下，南頭鎮(zhèn)初級中學書香校園創(chuàng)建工作得以順利進行。南頭鎮(zhèn)初級中學語文科組在科組長張才兵老師的組織下，在備課組長朱繼淼老師、陳秀輝老師協(xié)助下，全體語文老師齊心協(xié)力，為書香校園的成功驗收貢獻了科組集體智慧。從接到申報書香校園任務開始，每位語文老師各司其職，一絲不茍，從書香校園的申報材料的準備，對材料的篩選，網(wǎng)上申報，紙質(zhì)材料的上送，力求精益求精。每個語文人的傾心付出，為書香校園的驗收盡了微薄之力。

　　為了制作學校書香校園視頻，樊志飛、鄒春玲、沈瑤、童小芳等老師花費了大量的時間與精力，制作出了精美的視頻作品，成為評審工作的一大亮點。其次，各類目號資料整理的負責老師為評審提供了各類素材，黃文正、黃文斌、馮海艷老師甚至利用周末和下班后的時間對資料進行加工整理入盒，多次修改和裝訂，獲得評審專家的好評。為了加強校園網(wǎng)站建設(shè)，柯于迎、何泳兒、樊栓倉、黃文斌、楊巧儀、張才兵等老師加班加點完善校園網(wǎng)站的相關(guān)信息。

　　檢查評估過程中，小導游的表現(xiàn)，成了“最亮麗的色彩”。都說臺上一分鐘，臺下十年功。學校的課改和書香校園的創(chuàng)建過程中，大大地培養(yǎng)了學生的口頭表達能力及內(nèi)在素養(yǎng)，學生變得更自信大方。另外，為了表現(xiàn)更好，小導游的講稿由朱繼淼、陳碧霞等老師的協(xié)助下，先讓學生自行寫稿，最后由郭嫻歡副主任形成初稿，經(jīng)過多次排演、多次更改后，終成定稿。而鄒春玲老師更是發(fā)揮其所長，從小導游的儀態(tài)、姿勢、聲調(diào)、表情上全方位的指導，在南頭鎮(zhèn)教研員梁柳珍老師的指引下，做到精益求精。“眾人拾柴火焰高”，這都是團結(jié)的力量！

　　在此之前，為了展現(xiàn)南中人的良好風貌，齊紀萍、劉小燕、梁文昌老師，從道具、服裝的準備到排練，都下了不少的功夫，因為時間倉促，所以，他們甚至利用周六日的時間進行排練。正因為大家不求回報的付出，所以，每個節(jié)目的展演，都體現(xiàn)了學校深厚的文化底蘊，讓專家們贊嘆不已。

　　為支持學校書香校園建設(shè)，初一級各班的家長出錢出力，利用周末時間到學校來幫助清潔風扇和窗簾，還有的家長夫妻倆一起出動，更有的家長帶著自己年幼的小孩參與到清潔中去。

　　此次書香校園評估，對推動南頭鎮(zhèn)初級中學書香校園建設(shè)、形成全方位的育人格局起到重要作用。相信在各位專家的指引下，領(lǐng)導、家長的支持下，南頭鎮(zhèn)初級中學書香校園建設(shè)將邁上新的臺階，形成更加有利于學生成長的良好育人環(huán)境，讓全校師生共享讀書之快樂。