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示范引領，展課堂魅力
升輝小學朱殷沂老師參加英語教師語篇分析培訓暨研討活動發(fā)布時間：2019-09-28 16:21     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：8

　　為進一步提高我市義務教育階段英語教師的語篇分析與教學能力，促進英語教師專業(yè)成長,提升英語教育教學質(zhì)量，中山市教研室于9月27日在中山市西區(qū)鐵城中學舉行了中山市義務教育階段英語教師語篇分析培訓暨研討活動。

　　南頭鎮(zhèn)升輝小學朱殷沂老師有幸被邀請參與本次活動，并呈現(xiàn)了一節(jié)展示課。活動當天朱老師給參加活動的老師展示了一節(jié)題為“Good Friends”的繪本故事教學，朱老師以個人獨特的教育風格，精心的教學設計，吸引了西區(qū)鐵城小學的每一位孩子。課堂上孩子們積極參加活動，整個教學過程中，朱老師以培養(yǎng)學生語篇學習能力為主，從而激發(fā)學生的學習英語興趣，讓學生理解繪本的大概內(nèi)容，并能領會故事的意義——朋友之間的互相幫助和互相理解！

　　接著北京師范大學程曉堂教授手把手地給朱老師進行詳細的點評。程教授從課前的激活活動，如何更好激活學生獲取課堂相關信息，教學過程中對問題設計的層次性、有效性和必要性等方面進行了點評，讓朱老師對繪本教學有一個清晰的了解。最后程教授對小學英語語篇分析進行了一個深入的主題講座，講座中提出語篇的分析要關注語境、意圖、意義、連貫性、類型和結(jié)構(gòu)語言特征，并明確了語篇是為了實現(xiàn)某種交際目的而生產(chǎn)的語言，因此語篇的學習要有一定的真實性！

　　通過這次活動，在場的每一位老師對繪本教學和語篇的分析都有了更深的了解，相信在以后的教學中，老師們會繼續(xù)滲透相應的語篇學習，以提高學生的語言學習能力。