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林曉潔老師蒞臨光后 指導(dǎo)市級課題深入研究發(fā)布時間：2019-07-03 22:41     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：60

　　2019年7月3日下午，中山市教育教學(xué)研究室林曉潔老師蒞臨三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)，指導(dǎo)“王運(yùn)芹小課題工作坊”市級課題《基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)生易錯題管理策略研究》深入推進(jìn)，光后中心小學(xué)龍朝暉校長、劉世禮副校長及全體數(shù)學(xué)老師參加了此次會議。    

　　林曉潔老師圍繞“一線教師如何做課題”作了題為《課題研究的四項(xiàng)基本功》的專題講座，結(jié)合我們的課題，從“界定概念、理清邏輯、有效反思、妙筆生花”四個方面，深入淺出地為我們厘清了“如何界定概念、怎樣理清邏輯、課題研究過程中必須停下腳步反思的三個重要節(jié)點(diǎn)、撰寫結(jié)題報告的注意事項(xiàng)”幾大問題。 

　　報告的尾聲是“現(xiàn)場互動，答疑解惑”：就課題組成員提出的困惑一一詳盡解答，進(jìn)一步幫我們明確了“深度學(xué)習(xí)”和“易錯題管理”兩個關(guān)鍵詞的概念界定與邏輯順序，并從課題的研究方法，課題研究結(jié)果的呈現(xiàn)方式等方面給出了實(shí)用性很強(qiáng)的指導(dǎo)意見，讓我們獲益匪淺。

　　龍朝暉校長對工作坊提出了殷切希望，對蒞臨指導(dǎo)的曉潔老師表達(dá)了衷心感謝。課題組全體成員共表決心：在專家的跟蹤指導(dǎo)下，組員們一定扎實(shí)研究，做“真”研究，找出實(shí)用性高的基于“深度學(xué)習(xí)”的“易錯題管理策略”。