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讓教育成為放飛師生生命的綠洲
——記啟發(fā)中學(xué)生命安全教育發(fā)布時(shí)間：2019-03-28 09:16     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：47

　　為了進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、保護(hù)生命、珍愛生命、欣賞生命、探索生命的意義，實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生命、倫理、責(zé)任意識(shí)。啟發(fā)中學(xué)對(duì)生命教育活動(dòng)高度重視，積極采取措施，開展了各種主題教育活動(dòng)，將生命教育滲透到學(xué)校所有的教育教學(xué)活動(dòng)中，起到了以活動(dòng)促德育，以德育促教育的作用。

　　啟發(fā)中學(xué)歷來(lái)高度重視生命教育活動(dòng)，建立了學(xué)校生命教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由謝永芳校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，林容森副校長(zhǎng)、祝玉珍副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括全體行政、團(tuán)委書記、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等。副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分管工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任心強(qiáng)，相互協(xié)作好。學(xué)校把生命教育工作納入學(xué)校，并在周工作安排中具體落實(shí)，定期檢查工作的進(jìn)展情況，及時(shí)進(jìn)行工作反思總結(jié)。

　　在寒假期間，啟發(fā)中學(xué)德育處就精心布置了各項(xiàng)假期安全作業(yè)，如“我身邊的安全故事征文”、家庭消防安全預(yù)案、消防安全手抄報(bào)等，讓全體學(xué)生關(guān)注居家安全，把安全由學(xué)校向家庭延伸，小手拉大手，與家長(zhǎng)一起，共同關(guān)注生命安全知識(shí)。學(xué)校為積極開展生命教育活動(dòng)并落實(shí)生命教育，在第一天的開學(xué)典禮上，謝永芳校長(zhǎng)作了《青春期心理健康》的講座，為生命教育系列活動(dòng)作了動(dòng)員講話，拉開了我校新學(xué)期生命安全教育活動(dòng)的序幕。

　　啟發(fā)中學(xué)還充分利用宣傳主渠道作用，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話等方式，開展消防安全、防溺水安全、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷安全、預(yù)防校園欺凌、法律、禁毒等知識(shí)，向師生廣泛宣傳生命教育知識(shí)、法律知識(shí)，進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的生命價(jià)值觀念，讓全體師生都以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥，讓學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地。結(jié)合學(xué)校的教育理念“人人成功，各善其長(zhǎng)”讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長(zhǎng)，讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命。

　　啟發(fā)中學(xué)還及時(shí)構(gòu)筑師生珍視生命的平臺(tái)，展開了師生一系列生命教育主題班會(huì)討論。學(xué)校利用班會(huì)課組織各班開展生命教育意義大討論，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，崇尚自律的同時(shí)為他人作出自己的貢獻(xiàn)，如《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——感謝挫折》、《給生命畫上笑臉》等主題班會(huì)課，廣泛宣傳生命教育知識(shí)，提升學(xué)生們的抗挫折能力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)生命教育的意義，提升生命價(jià)值。

　　與此同時(shí)，啟發(fā)中學(xué)為了讓全體學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到生命教育的意義，一方面要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中，緊密結(jié)合“新課改”，注重發(fā)揮思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育，注重發(fā)揮語(yǔ)文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容，如語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)調(diào)適、感悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。另一方面，啟發(fā)中學(xué)還針對(duì)初中生的身心發(fā)展和生活閱歷特點(diǎn)，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的親子活動(dòng)和研學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神，學(xué)校德育處、團(tuán)委認(rèn)真組織全校學(xué)生開展“愛就在身邊”慈善義賣活動(dòng)和中山市慈善萬(wàn)人行游行活動(dòng)，努力踐行志愿精神，幫助他人，服務(wù)社會(huì)的重要舉措，以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。

　　另外，啟發(fā)中學(xué)還制定了《啟發(fā)中學(xué)心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案制度》，準(zhǔn)備在四月份開展“心理健康活動(dòng)月”的活動(dòng)，以心理健康活動(dòng)月為契機(jī)，關(guān)注心理健康，提高維護(hù)心理健康的意識(shí)。通過(guò)心理健康活動(dòng)月所開展的一系列形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化，拓寬同學(xué)們心理保健知識(shí)和技能獲得渠道，全面提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，塑造學(xué)生自信自尊、韌性平和、積極向上的心態(tài)。

　　生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，啟發(fā)中學(xué)將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！