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我與古詩教學有個約會
——大信學校教師在石岐區(qū)小學語文古詩教學研討活動中表現(xiàn)優(yōu)異 發(fā)布時間：2019-05-09 16:20     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：67

　　2019年5月7日上午，石岐區(qū)小學語文部編版教材古詩文教學研討活動在楊仙逸小學多媒體教室舉行，來自全區(qū)各小學二、三年級的語文教師參與了本次研討活動。出席本次活動的還有原中山市教研員陳春艷老師，原中山市石岐中心小學名師周雙清老師，以及石岐區(qū)小學語文中心教研組的老師們。
　　本次活動首先進行的是兩節(jié)課例展示。第一節(jié)課例是由大信學校樊樂晗老師帶來的二年級下冊第15課《曉出凈慈寺送林子方》，樊老師通過靈活多樣的方法創(chuàng)設情境，帶領孩子們走進古詩，在反復的誦讀中使孩子們體會到古詩的韻味和詩文的內涵，整節(jié)課亮點紛呈，活動設計新穎，孩子們學習興致盎然、積極參與。通過這節(jié)課的學習，孩子們領略了中華古詩文的博大精深和獨特魅力。第二節(jié)是楊仙逸小學范維蓉老師執(zhí)教的三年級下冊第9課《元日》，范老師最大的亮點就是以吟誦的方式向老師們展示了經(jīng)典誦讀新穎的教學方法。
　　隨后，兩位老師分別進行了說課，闡述了自己的教學目標和設計理念。 最后進行的是專題講座，原中山市教研室教研員陳春艷老師為大家?guī)怼缎W古詩文教學的探索與實踐》專題講座。陳老師重點講解了“傳統(tǒng)文化教育課方法例談”，簡要地介紹了自己在進行教學實踐中的具體教學方法，如“借鑒傳統(tǒng)讀書法”熟讀精思、積累運用、以聲傳情等幾種方法，提倡運用吟唱、吟誦等方法進行教學，以增加孩子們的學習興趣。　
　　落實傳承經(jīng)典文化的教育目標，推動部編版語文古詩文教學的改革創(chuàng)新，加強語文教師的教學研究能力，提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，語文古詩文教學的路上其實并不孤單，相信只要做教育上的有心人，就能不斷取得進步。