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情系教育手拉手結隊幫扶謀發(fā)展
——香暉園小學骨干教師赴云南省大關縣筆山小學開展教育幫扶發(fā)布時間：2020-11-13 22:07     信息來源：本網站      瀏覽次數(shù)：0

　　“以文常會友，唯德自成鄰”。11月10-12日，開發(fā)區(qū)香暉園小學骨干教師團隊一行四人遠赴云南省昭通市大關縣筆山小學，開展教育幫扶協(xié)作研討活動。此次活動中，香暉園小學教師團隊帶來了四節(jié)示范課、四個講座，筆山小學老師們也上了四節(jié)教學研討課，課后，兩校老師們一起進行了教學研討。

　　10日上午，筆山小學楊美老師和段海燕兩位語文老師同課異構《麻雀》，楊老師的課堂生動活潑、靈活多樣，課程目標明確，過程推進有序，總結提升巧妙；段老師在課堂上充分調動學生積極性，設計辯論會的教學形式，啟發(fā)學生思維，激活學生學習興趣。兩堂精彩的研討課，通過老師自身扎實的功底，為學生帶來了一次別開生面的體驗。

　　接著，香暉園小學李元華老師執(zhí)教語文六年級上冊《橋》，課堂上書聲瑯瑯、情意綿綿。李老師緊扣單元要素，細化課堂目標，用學生易于接受的形式，在朗讀中感悟，在詞句中品味，在情節(jié)中升華。

　　下午，香暉園小學徐細才老師執(zhí)教習作《這兒真美》，徐老師在課堂上給學生搭建了習作支架，以淺入深，一步一步方法引入，學生現(xiàn)場作文，徐老師當堂指導點評。聽課老師們紛紛表示，習作課原來也可以這樣教學，真正地開闊了眼界，打開了思路。隨后，李元華老師作了題為《領會編者意圖緊扣單元要素》的主題講座；徐細才老師作了題為《搭好寫作支架突破訓練目標》的講座，徐老師以習作《這兒真美》為例，詳細講述了寫作支架搭建的方式。

　　12日上午，筆山小學的張潔、張艷老師和香暉園小學張泳梅老師同課異構數(shù)學課《沏茶問題》，同樣的教學內容，不同的設計思路，讓聽課老師們意猶未盡，“茶”意濃濃，收獲頗豐。

　　下午，香暉園小學肖敏老師執(zhí)教道德與法治課《生活與法律》，肖老師首先讓學生調查了解我們生活中涉及到哪些法律，再通過實例分析研討，然后師生共同角色表演，讓學生更加深刻了解到生活中我們與法律息息相關。隨后，香暉園小學肖敏老師作了題為《校本課程促學生習慣養(yǎng)成》，肖老師從“香暉園小學微德育課程”到“新時代下學生習慣養(yǎng)成”進行了細致講述；張泳梅老師在主題為《說課語言表達方式與技巧》中，以自身比賽經歷現(xiàn)身說法，親切易懂。

　　本次教學研討活動，兩校攜手同臺論道，共同為課堂教學有效性問診把脈，多種教學理念大碰撞，多種教學方法與風格聯(lián)袂“同課異構”，演繹了別樣精彩，營造濃郁的真誠合作氛圍，進行有效的溝通與合作，為兩校教師搭建了一個互相交流、互相促進的新平臺。

　　據(jù)悉，本次幫扶活動，是香暉園小學繼去年與筆山小學“ 結對”以來的第二次跨省交流，區(qū)教體局、教育事務指導中心大力推進，學校領導積極支持，選取了業(yè)務精良、樂于奉獻的老師擔此任，輻射效果好!