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家校攜手展創(chuàng)意，班級環(huán)境巧布置
——浪網(wǎng)小學低年級舉行班級文化建設(shè)評比活動發(fā)布時間：2020-10-16 14:25     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了繼續(xù)深化和鞏固市級德育課題《小學盆景德育隱性課程實踐與研究》的研究成果，結(jié)合市教體局有關(guān)進一步推動德育“一校一特色、一班一亮點”工作，浪網(wǎng)小學本學期繼續(xù)開展特色班創(chuàng)建活動。10月15日下午，低年級對各班文化建設(shè)情況進行了評比。

　　學校德育處在開學初即下發(fā)了有關(guān)方案，要求各班以某種盆景為主題，挖掘出它的精神特質(zhì)，全面開展特色班創(chuàng)建工作。在班主任的帶領(lǐng)和家長的積極支持下，各個班級利用課余甚至假期時間對教室進行精心布置，展示師生多元、活潑的精神風貌，煥然一新的教室為同學們的學習營造了良好的氛圍。

　　評比過程中，每個班的班主任還制作了精美的課件對本班的班級文化特色進行介紹。聆聽班主任新穎別致的創(chuàng)建思路，觀摩每個班級獨具特色的文化布置，評委們都贊嘆不已。不少班級的布置別出心裁：“翠竹班”、“黃楊班”……班級門口的班徽上醒目的班名引人注目；教室的墻上張貼著的盆景圖片各具特色； “碩果累累”、“你追我趕”、 “班級之星”……無不展示了師生們的聰明才智、審美情趣，營造了健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

　　此次活動的開展，美化了學習環(huán)境，營造了班級良好的文化氛圍，為學生良好品德的形成、良好性格的鑄就、良好行為習慣的養(yǎng)成提供了肥沃的土壤，更推進了校園文化建設(shè)，助力孩子的學習與成長。