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關(guān)注學生，用愛守護
——浪網(wǎng)小學開展關(guān)于問題學生的鑒別、排查與疏導(dǎo)班主任培訓發(fā)布時間：2020-06-09 16:05     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為全面普及和傳播心理健康知識，引導(dǎo)學生學會擔當與感恩，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，為學生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。6月8日下午，浪網(wǎng)小學以《中山市中小學疫情防控下返校心理建設(shè)指引》以及《廣東省中小學心理危機干預(yù)手冊》為指導(dǎo)，對班主任群體開展了關(guān)于問題學生的鑒別、排查與疏導(dǎo)的心理健康教育培訓，引導(dǎo)班主任動態(tài)關(guān)注學生心理健康狀態(tài)。

　　此次培訓活動由德育處謝錦霞主任主持，心理老師林建樹主任作題為“關(guān)注學生，用愛守護”的主題講座。林主任先從學生返校復(fù)學可能面臨的問題講起，各位班主任要切實做好各類學生的跟進輔導(dǎo)，重點關(guān)注心理高危學生、高風險學生，并準備好對策，及時覺察和關(guān)注，給予疏導(dǎo)，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學；對一般關(guān)注的學生，班主任、科任、本班學生是主力幫助，心理老師協(xié)助輔導(dǎo)。各班主任還要聚焦問題，精準排雷，做到統(tǒng)籌推進，分類指導(dǎo)。林主任給了以下預(yù)防策略和建議：面對整體要開展返校復(fù)學學習目標制定、時間管理、手機管理主題班會課；面對個體要分類談心與輔導(dǎo)；面對學生面臨的同伴交往問題要營造溫馨和諧的班級氛圍，建立聯(lián)接、同伴互助、構(gòu)建希望、共同成長；面對師生交往問題要理解包容和關(guān)愛自己的同時，理解包容和關(guān)愛學生等。最后，林老師還提出了有效溝通三部曲的策略，建議師生擺出事實、說出感受、提出希望，要有感恩教育的指導(dǎo)。活動最后環(huán)節(jié)還在主持人的指引下開展現(xiàn)場答疑，林主任就學生心理健康問題為現(xiàn)場的班主任解答。

　　本次活動是浪網(wǎng)小學本學期心理健康活動月的其中一項活動。通過這次培訓，全體班主任進一步增強對學生心理健康教育工作的思想意識，為浪網(wǎng)小學齊心協(xié)力保護學生心理健康奠定了堅實的基礎(chǔ)。