家具的可成長性具有二重含義：

1、家具通過自身的組合變化，可以適應(yīng)兒童各個(gè)年齡段對(duì)于家具的功能需求；

2、家具除了能滿足兒童對(duì)家具的功能要求外，還必須滿足兒童各個(gè)階段的心理需求，能幫助兒童成長，促進(jìn)兒童的身心以及智力發(fā)育，培養(yǎng)兒童的生活自理能力，社會(huì)交往能力。

對(duì)于幼兒園兒童家具來說第二重含義具有更重要意義，幼兒園是兒童接受教育建立認(rèn)知的地方，根據(jù)此階段兒童的特點(diǎn)，最好的認(rèn)知方式并不是理論教育，而是從實(shí)踐活動(dòng)中提升認(rèn)知水平，如孩子們?cè)谑褂脙和揖叩倪^程中，通過自己動(dòng)手整理自己的物品、使用家具，從中可以提升他門的分類歸納的能力，通過日常生活教育兒童，讓兒童家具發(fā)揮成長性作用。

例如在教學(xué)用兒童家具的設(shè)計(jì)上，可以采用顏色分類或利用兒童可以識(shí)別的圖形標(biāo)示，讓兒童在教學(xué)過程中自主歸納教學(xué)用具和玩具具；在私人儲(chǔ)物柜設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用個(gè)性化際志，可幫助兒童養(yǎng)成尊重他人隱私的意識(shí)，讓孩子記住自己的私人儲(chǔ)物空間，并能歸納和管理自己個(gè)人物品，通過幼兒園儲(chǔ)物家具在使用對(duì)孩子進(jìn)行教育．幫助孩子成長。

廣東南方是從事兒童游樂設(shè)備設(shè)計(jì)和制造的專業(yè)公司，公司產(chǎn)品深受國內(nèi)外新老客戶的青睞。公司生產(chǎn)兒童滑梯、塑料玩具、拓展設(shè)備、兒童家具、健身器材等教玩具產(chǎn)品。

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