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良都中學(xué)召開2019年區(qū)級(jí)教育科研立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)發(fā)布時(shí)間：2019-03-29 15:22     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：106

　　2019年3月28日，中山市良都中學(xué)2019年區(qū)級(jí)教育科研立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)在學(xué)校會(huì)議3室舉行，陳嫣桃、劉瑞江、黃轉(zhuǎn)喜三位老師分別就自己的立項(xiàng)課題進(jìn)行了開題報(bào)告。南區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心潘睿副主任、劉敏斯專干，中山市良都中學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)張玲老師應(yīng)邀擔(dān)任本次會(huì)議的指導(dǎo)專家，相關(guān)課題組成員和部分學(xué)科骨干教師參加了會(huì)議。

　　會(huì)上，首先由陳嫣桃主任就《初中生實(shí)用類文本閱讀思辨能力提升研究》的研究背景、現(xiàn)狀分析、依據(jù)、意義、內(nèi)容與主要方法、步驟措施及預(yù)期研究成果、保障措施等作了詳細(xì)的匯報(bào)，特別強(qiáng)調(diào)本課題的研究旨在幫助初中生提升實(shí)用類文本閱讀的思辨能力，進(jìn)而提高語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)。

　　接著，劉瑞江老師根據(jù)近年來(lái)掀起的“校園足球”熱潮，對(duì)其研究課題《學(xué)校青少年足球特色項(xiàng)目創(chuàng)建的實(shí)踐研究》進(jìn)行具體的論述。劉老師表示，此課題旨在進(jìn)一步提升學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)水平，進(jìn)一步推進(jìn)校園足球的發(fā)展和增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康。

　　最后，黃轉(zhuǎn)喜老師開始了關(guān)于《初中歷史課堂討論的有效組織方案研究》的課題匯報(bào)。黃老師從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，針對(duì)目前初中歷史教學(xué)中課堂討論的低效現(xiàn)象進(jìn)行分析，力求設(shè)計(jì)出一套較為科學(xué)的基于課堂教學(xué)環(huán)境的有效組織方案。

　　每一項(xiàng)課題匯報(bào)完成后，與會(huì)的專家都分別就課題的選題、背景分析、概念界定、目標(biāo)定位、方法步驟以及預(yù)期成果等多方位進(jìn)行了耐心細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，要求課題組成員要深入反思，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實(shí)處，以保證課題按時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，并希望越來(lái)越多的老師能參與到課題研究中來(lái)。

　　課題主持人和參與者表示，專家組的點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)到位，為課題后續(xù)研究的有效實(shí)施提供很好的指引，讓他們更加明晰了課題研究的目標(biāo)與范圍、進(jìn)一步理清了課題研究的思路與方法，會(huì)后，將進(jìn)一步修訂完善課題研究方案，認(rèn)真把研究工作落到實(shí)處并力爭(zhēng)做出成效。