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發(fā)布時(shí)間:2020-06-14 12:54:34
示范引領(lǐng),展課堂魅力
升輝小學(xué)朱殷沂老師參加英語(yǔ)教師語(yǔ)篇分析培訓(xùn)暨研討活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-09-28 16:21 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):8
為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育階段英語(yǔ)教師的語(yǔ)篇分析與教學(xué)能力,促進(jìn)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,中山市教研室于9月27日在中山市西區(qū)鐵城中學(xué)舉行了中山市義務(wù)教育階段英語(yǔ)教師語(yǔ)篇分析培訓(xùn)暨研討活動(dòng)。
南頭鎮(zhèn)升輝小學(xué)朱殷沂老師有幸被邀請(qǐng)參與本次活動(dòng),并呈現(xiàn)了一節(jié)展示課。活動(dòng)當(dāng)天朱老師給參加活動(dòng)的老師展示了一節(jié)題為“Good Friends”的繪本故事教學(xué),朱老師以個(gè)人獨(dú)特的教育風(fēng)格,精心的教學(xué)設(shè)計(jì),吸引了西區(qū)鐵城小學(xué)的每一位孩子。課堂上孩子們積極參加活動(dòng),整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,朱老師以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)篇學(xué)習(xí)能力為主,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,讓學(xué)生理解繪本的大概內(nèi)容,并能領(lǐng)會(huì)故事的意義——朋友之間的互相幫助和互相理解!
接著北京師范大學(xué)程曉堂教授手把手地給朱老師進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。程教授從課前的激活活動(dòng),如何更好激活學(xué)生獲取課堂相關(guān)信息,教學(xué)過(guò)程中對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)的層次性、有效性和必要性等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),讓朱老師對(duì)繪本教學(xué)有一個(gè)清晰的了解。最后程教授對(duì)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇分析進(jìn)行了一個(gè)深入的主題講座,講座中提出語(yǔ)篇的分析要關(guān)注語(yǔ)境、意圖、意義、連貫性、類型和結(jié)構(gòu)語(yǔ)言特征,并明確了語(yǔ)篇是為了實(shí)現(xiàn)某種交際目的而生產(chǎn)的語(yǔ)言,因此語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)要有一定的真實(shí)性!
通過(guò)這次活動(dòng),在場(chǎng)的每一位老師對(duì)繪本教學(xué)和語(yǔ)篇的分析都有了更深的了解,相信在以后的教學(xué)中,老師們會(huì)繼續(xù)滲透相應(yīng)的語(yǔ)篇學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
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