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上下合力，圓滿完成化學實驗操作考核工作發(fā)布時間：2020-06-09 17:31     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　化學作為一門以實驗為基礎的課程。實驗操作有助于提高學生的基礎實驗技能、加強學生實踐動手能力，培養(yǎng)學生良好的化學實驗習慣，對全面推進素質(zhì)教育有著重要的意義。化學實驗操作考核能有效提高并檢測學生的實驗能力。為確保“疫戰(zhàn)”期間化學實驗操作考查工作穩(wěn)妥、有序、規(guī)范地進行，南頭鎮(zhèn)文體教育局和南頭鎮(zhèn)初級中學的領(lǐng)導高度重視，與化學科組的老師一起制定考核方案，統(tǒng)一安排考核工作，于2020年6月5日對初三全體學生進行了化學實驗操作考核。

　　根據(jù)《中山市教育和體育局關(guān)于調(diào)整2020年初中化學生物和小學科學實驗操作考核工作的通知》，實驗考核選取了初中化學課本中的6個實驗作為本次實驗考核內(nèi)容：1、加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)，用排水法制取氧氣；2、實驗室制取二氧化碳；3、酸和堿的化學性質(zhì)及其應用；4、配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液；5、溶液酸堿性的檢驗及PH的測定；6、物質(zhì)的鑒別。

　　6月5日一早，工作人員有序地組織學生排隊候考，現(xiàn)場抽簽確定考題，接著進入試室；監(jiān)考老師認真負責，學生細致、認真，沉著應考。在考核過程中，所有考生都認真按要求進行實驗操作，規(guī)范使用實驗儀器，記錄實驗結(jié)果。主管教學的毛賢偉副校長到現(xiàn)場督導考核工作的進行，化學科組的蔡豪、李群芬、廖加和、肖萍、付俊仙、余淑心六位監(jiān)考老師認真負責觀察學生的實驗操作是否規(guī)范，根據(jù)《中山市2020年初三化學實驗操作考核評分標準》客觀地給學生評分。實驗結(jié)束后，考生把實驗考核卷提交并離開實驗室。此次考核，學生的動手操作能力和實驗探究能力得到了充分檢驗，也展現(xiàn)了南中學生對科學實驗的嚴謹態(tài)度。

　　考核結(jié)束后，南頭鎮(zhèn)文體教育局的教研員李劍輝和毛賢偉副校長對本次的考務組織工作給予了充分的肯定，對考生們嚴謹、熟練的實驗操作能力給予一致好評，并對下一年的化學實驗教學工作提出了寶貴的建議和初步設想。