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人間最美四月天，課堂改革煥新顏。

為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）的精神，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，搭建學(xué)校、教師相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)三地資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，4月20日上午，順德區(qū)陳村鎮(zhèn)吳維泰紀(jì)念小學(xué)舉行“新課改背景下的中高年級(jí)學(xué)科大單元整體設(shè)計(jì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，來自江門市新會(huì)區(qū)崖門鎮(zhèn)7所小學(xué)、清遠(yuǎn)市石角鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育行政和骨干教師一行共54人蒞臨陳村，參與本次課改活動(dòng)。

一、課堂教學(xué)展風(fēng)采

第一環(huán)節(jié)，林佳奇、鄭銘琪、胡少群三位老師為教育同行展示了語數(shù)英三科的課堂改革實(shí)踐課例。

語文科組林佳奇老師立足新課標(biāo)，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，充分挖掘教材內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)教案，以“插上想象的翅膀，暢游童話的世界”為大主題，設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，以“我會(huì)理脈絡(luò)”“我會(huì)找神奇”“我會(huì)編故事”三個(gè)活動(dòng)為引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在童話的世界里遨游，凸顯了學(xué)生的主體定位，讓學(xué)生站在課堂中央，落實(shí)新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)科組青年教師鄭銘琪上教學(xué)研討課，內(nèi)容是：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》。課上，鄭老師從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)問題從生活中來，激發(fā)學(xué)生的興趣，喚醒學(xué)生對(duì)舊知的記憶。整節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，讓學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)得到發(fā)展。

胡少群老師所上的五年級(jí)下冊(cè)Unit 4 When is the art show B. read and write一課，基于單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞單元主題“Special days in our life”下的子主題 “Record special days”，通過創(chuàng)設(shè)Sarah’s cat has two new kittens的情境，引導(dǎo)學(xué)生品讀日記，學(xué)寫日記，最后學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用日記記錄中的美好。整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀性。恰到好處的教學(xué)評(píng)價(jià)能及時(shí)激勵(lì)學(xué)生更好的學(xué)，達(dá)到以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教。

二、評(píng)課議課細(xì)耕研

第二環(huán)節(jié)，評(píng)課明方向。“教而不研則淺，研而不教則空?！闭n后，由新會(huì)市崖門鎮(zhèn)、清遠(yuǎn)市石角鎮(zhèn)的骨干教師進(jìn)行評(píng)課議課，對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行了研討與交流。各校教師從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、從教法學(xué)法到多元評(píng)價(jià)、從專業(yè)素養(yǎng)到課堂架構(gòu)，有針對(duì)性地給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)及缺失，與上課教師對(duì)課堂重構(gòu)展開交流研討，提出改進(jìn)建議。思維的碰撞、專業(yè)的引領(lǐng)讓上課教師受益匪淺。

三、經(jīng)驗(yàn)分享譜華章

第三環(huán)節(jié)，由語文科組長(zhǎng)何惠湞老師、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)陳泳珊老師、英語科組長(zhǎng)馬雪琦老師向同行分享了科組推行科組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

語文科組長(zhǎng)何惠湞老師作“以“三課”為抓手，助力科組建設(shè)”專題科組建設(shè)匯報(bào)講座，重點(diǎn)介紹了近一年來科組科組推進(jìn)課改的情況，從研讀專著到課堂實(shí)踐，科組提煉出了“大概念統(tǒng)攝下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”流程，強(qiáng)調(diào)要依托單元主題，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境，以驅(qū)動(dòng)性問題為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞主題統(tǒng)整各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷用學(xué)科知識(shí)解決問題和探究意義的過程，自主建構(gòu)知識(shí)體系，解決真實(shí)問題。

數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)陳泳珊老師作《教研聚智慧，賦能新課堂》的管理經(jīng)驗(yàn)交流，回顧總結(jié)了數(shù)學(xué)科組開展的系列研訓(xùn)活動(dòng)，以及學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)科組教師的培養(yǎng)要求和培養(yǎng)途徑，表明今后的努力方向，希望促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和科組素養(yǎng)的提升。

由英語科組長(zhǎng)馬雪琦老師進(jìn)行《減負(fù)提質(zhì)、悅讀樂寫鑄高效課堂》科組專題匯報(bào)。從科組建設(shè)、課堂研究、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行分享與交流。大家共同學(xué)習(xí)、相互借鑒，以期促進(jìn)英語課堂教學(xué)改革的進(jìn)步和發(fā)展，推動(dòng)英語科組高質(zhì)量發(fā)展。

四、同研共議謀發(fā)展

第四環(huán)節(jié)，劉廣平校長(zhǎng)為活動(dòng)致辭，利艷芬副主任及鄧艷萍副主任作了專題報(bào)告《深耕小組合作，培養(yǎng)積極生長(zhǎng)者》、《乘美育課改東風(fēng)，展情景合唱魅力》。陳村鎮(zhèn)教育研究室李學(xué)英副主任出席本次活動(dòng)，向與會(huì)嘉賓和同行介紹了陳村鎮(zhèn)的教研教改情況，并高度肯定了吳維泰紀(jì)念小學(xué)的課改成效。

活動(dòng)最后，吳維泰紀(jì)念小學(xué)的全體行政帶領(lǐng)江門市新會(huì)區(qū)崖門鎮(zhèn)和清遠(yuǎn)市石角鎮(zhèn)中心小學(xué)的行政、骨干教師一起參觀了校園，近距離感受學(xué)校文化。老師們對(duì)學(xué)校整潔優(yōu)美的環(huán)境、獨(dú)具特色的校園文化、多彩豐富的課程設(shè)置贊譽(yù)有加。

“同舟共濟(jì)揚(yáng)千帆，乘風(fēng)破浪萬里航?！北敬谓涣骰顒?dòng)，增進(jìn)了“順德陳村——新會(huì)崖門——清遠(yuǎn)石角”三地學(xué)校之間的了解，吳維泰紀(jì)念小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深耕教育改革,加強(qiáng)與同行的溝通交流，互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同悟教育之道，共謀教育新篇。