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為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，營(yíng)造積極的教師閱讀交流氛圍，提高我區(qū)專兼職心理教師的專業(yè)理論素養(yǎng)，提升心理輔導(dǎo)能力，2022年3月30日上午，由順德區(qū)教育發(fā)展中心主辦，龍江、勒流等心理教研組協(xié)助籌備的順德區(qū)第一場(chǎng)中小學(xué)心理教師讀書分享會(huì)圓滿完成。

本次讀書分享會(huì)通過線上會(huì)議的方式開展，全區(qū)300余名專兼職心理老師共同參與，會(huì)議由勒流心理教研組組長(zhǎng)王曉薇老師主持。

　　分享會(huì)共三項(xiàng)議程。

　　議程一：讀書分享

　　龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專職心理教師林瑞珊老師分享的書籍是《心理咨詢面談技術(shù)》。林老師詳細(xì)介紹了本書主要架構(gòu)、精華內(nèi)容、實(shí)際咨詢案例等，為大家后續(xù)的心理咨詢面談提供了很大的幫助，受到一致好評(píng)。

林瑞珊老師分享書籍《心理咨詢面談技術(shù)》

　　龍江蘇溪小學(xué)專職心理教師聶松富老師的分享書籍是《認(rèn)知療法基礎(chǔ)與應(yīng)用》。聶老師重點(diǎn)講解了認(rèn)知行為療法中的核心，即核心信念、中間信念以及自動(dòng)信念，強(qiáng)調(diào)通過矯正來(lái)訪者不正確的信念，為來(lái)訪者提供幫助。

聶松富老師分享書籍《心理咨詢面談技術(shù)》

　　議程二：主題分享及互動(dòng)答疑

　　樂從中學(xué)專職心理教師古采鳳老師以《高三學(xué)生備考心理狀態(tài)及調(diào)整策略》為主題進(jìn)行分享。古老師首先列舉了高三學(xué)生常見的心理困擾，隨后剖析產(chǎn)生困擾的原因，最后指出個(gè)體輔導(dǎo)中的引導(dǎo)調(diào)整和應(yīng)對(duì)策略，層層遞進(jìn)，由表及里，老師們紛紛表示實(shí)用性強(qiáng)、受益匪淺。針對(duì)老師們進(jìn)一步提出的疑問和困惑，古老師也一一耐心解答。

古采鳳老師分享《高三學(xué)生備考心理狀態(tài)及調(diào)整策略》

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　議程三、順德區(qū)教育發(fā)展中心陳萍副主任總結(jié)講話

　　陳主任首先向本次分享的三位老師和籌備本次會(huì)議的工作人員表示感謝，同時(shí)對(duì)大家在線認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度表示贊賞；緊接著說明了舉辦本次讀書分享活動(dòng)的初衷，指出在如今快餐時(shí)代下，靜心下來(lái)學(xué)習(xí)看書雖然很困難，但十分必要；最后陳萍主任分享了《給心理治療師的禮物》一書。

陳萍副主任講話

　　書香潤(rùn)心靈，交流促成長(zhǎng)。本次讀書分享會(huì)持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)，不僅幫助我區(qū)中小學(xué)心理教師收獲了新的知識(shí)，更激發(fā)了大家強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。順德心育人將好學(xué)樂學(xué)、蓄能前行，在提升自己的同時(shí)，共同助力順德心育的高質(zhì)量發(fā)展！