99在线在线观看精品无码_国产精品无码免费一区二区三区_一本大道无码精品一区二区_亚洲中文字幕丝祙制服在线

——容桂容邊小學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期高語科組“高階思維課堂”賽課活動(dòng)

為了充分發(fā)揮集體力量，提高教學(xué)質(zhì)量，形成教學(xué)合力，高語科組的教師們以年級(jí)為單位分組進(jìn)行單元備課。明確備課單元在教材中的地位，了解課文的編排意圖，確定教學(xué)重難點(diǎn)，制定單元教學(xué)計(jì)劃，商議具體教學(xué)措施，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教參建議進(jìn)行單元備課。在交流中，大家集思廣益，分別陳述各自的見解和方案，針對(duì)主題，結(jié)合課標(biāo)和教材特點(diǎn)，認(rèn)真研究，最后整合教學(xué)智慧，達(dá)成教學(xué)共識(shí)。

各年級(jí)集體備課，為教師們提供了互相學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，豐富了青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示了教師共同進(jìn)步、共同成長的風(fēng)采！

為迎接比賽，10月8日～19日，四、五、六年級(jí)進(jìn)行賽課前的磨課。磨課就像是一面鏡子，是我們與文本對(duì)話的過程，更是我們對(duì)自我課堂的教法、學(xué)法的反思與優(yōu)化過程。在一次次的磨課中，思維的碰撞，激起更多語文教學(xué)智慧的火花。

磨課結(jié)束后，進(jìn)入評(píng)課議課環(huán)節(jié)。首先，執(zhí)教的三位教師匯報(bào)了自己的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)思路。接著，各位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，給出中肯的意見，并提出了改進(jìn)的方案。

2022年10月20日上午，容邊小學(xué)高語科組在錄播室舉行“高階思維課堂”賽課活動(dòng)，高語科組全體教師參與了此次活動(dòng)。

參賽教師精心備賽，挑戰(zhàn)教材中難度系數(shù)較高的“語文園地”詞句段運(yùn)用為教學(xué)內(nèi)容，參賽教師們巧妙設(shè)計(jì)教法，落實(shí)了核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了高階思維特色，踐行了容雅課程理念。

所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”為了促進(jìn)教師成長，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)為踐行新課標(biāo)理念，高語科組積極籌備與開展“高階思維課堂”賽課活動(dòng)。

何貞桃老師執(zhí)教的《語文園地六--運(yùn)用動(dòng)作描寫，突顯人物心情》一課，何老師一開始由“情緒的小怪獸”里的小怪獸帶領(lǐng)同學(xué)們玩轉(zhuǎn)心情小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著引導(dǎo)同學(xué)自主閱讀例句，發(fā)現(xiàn)它們的相同點(diǎn)—通過動(dòng)作描寫來表現(xiàn)心情。課堂展示了學(xué)生生活圖片，讓學(xué)生跟著小怪獸來到家庭劇場，學(xué)以致用，由讀到寫的遷移，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇一種心情，把情景以及當(dāng)時(shí)的動(dòng)作寫具體，從而最大地激發(fā)學(xué)生的思維。何老師，在課堂上真正做到了眼中有學(xué)生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達(dá)著給學(xué)生關(guān)懷，讀說寫全方位鍛煉了學(xué)生的能力。

黃海欣老師執(zhí)教的《語文園地六--文雖盡而意無窮》，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)課文，在學(xué)習(xí)中通過課前搜集、朗讀、討論、感受來了解結(jié)尾的特點(diǎn)。黃老師的語文課，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師引導(dǎo)到位，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)的新課程理念。從容大方的教態(tài)、魅力四射的親和力充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的大家風(fēng)范。

陳宇明老師執(zhí)教的《語文園地六非連續(xù)性文本閱讀--選擇合適乘車路線》，通過創(chuàng)設(shè)乘車的情境，喚起學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)的學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的語文，體驗(yàn)到生活中處處有語文。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注材料中的基本信息，并提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合考慮問題的能力，以便學(xué)生在頭腦中形成一張“乘車”的圖像，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生初步的知識(shí)遷移能力，能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。陳老師課堂上，教學(xué)語言精煉流暢，知識(shí)點(diǎn)撥到位，把有難度的非連續(xù)性文本變成具體可感的、貼近生活的情境式教學(xué)，讓學(xué)生易學(xué)樂學(xué)善學(xué)。

在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中，三位賽課教師都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法，展示了較扎實(shí)的基本功。在教學(xué)活動(dòng)中，三位教師努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到發(fā)揮，在堅(jiān)持自己特色的同時(shí)注重實(shí)效。課堂上，能夠利用分組討論、學(xué)生展示等多種教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，進(jìn)行自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，效果很好。

課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都彰顯了賽課教師的智慧，贏得了評(píng)委和觀摩老師的好評(píng)，也賽出了優(yōu)異成績：黃海欣老師榮獲特等獎(jiǎng)，陳宇明老師和何貞桃老師榮獲一等獎(jiǎng)，

本次高語科組“高階思維課堂”賽課活動(dòng)激活了教師的潛能，為新學(xué)期的工作指明了方向，相信我們高語教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在大家的齊心協(xié)力之下穩(wěn)步提升，在和諧合作的氛圍中奮進(jìn)，在融合交流里創(chuàng)新發(fā)展，相信今后的課堂會(huì)更加精彩紛呈。