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“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”這是一群可愛(ài)可敬的人——班主任。班主任是班級(jí)工作的組織者、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家、校、社的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，12日上午，高黎小學(xué)組織開展全體班主任專項(xiàng)工作培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)議由李高程副校長(zhǎng)主持，全校班主任參與。會(huì)議有五部分內(nèi)容：班主任專業(yè)發(fā)展共同體結(jié)對(duì)成果分享；期末評(píng)語(yǔ)撰寫專項(xiàng)培訓(xùn)；《青驕課堂平臺(tái)操作技能》專項(xiàng)培訓(xùn)；近期班主任重點(diǎn)工作部署；校長(zhǎng)總結(jié)講話。

冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。學(xué)校在開學(xué)之初就開展了“班主任專業(yè)發(fā)展共同體結(jié)對(duì)”活動(dòng)，現(xiàn)一學(xué)期就要過(guò)去了，取得了豐碩的果實(shí)。會(huì)議伊始，青年教師梁曉君老師結(jié)合了她個(gè)人這個(gè)學(xué)期從結(jié)對(duì)師父梁培珍那里的學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，作了《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲》的成果分享，梁老師從“創(chuàng)造舒服的育人環(huán)境”“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”“培養(yǎng)班級(jí)小管家”“學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通”四個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，梁老師經(jīng)驗(yàn)分享贏得陣陣掌聲。

梁老師經(jīng)驗(yàn)分享后，彭雪紅老師作了《用心寫一則評(píng)語(yǔ)，精心等一朵花開》評(píng)語(yǔ)撰寫小講座。她的講座則從“收集學(xué)生平日表現(xiàn)素材”“收集評(píng)語(yǔ)語(yǔ)料素材”“評(píng)語(yǔ)的重要意義”來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享?！案淖兎Q呼，親切自然；放大優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)認(rèn)可；事例選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短；目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，祝福暖暖”彭雪紅老師用熱烈感召和細(xì)心引導(dǎo)，讓與會(huì)的老師感受到了學(xué)生評(píng)語(yǔ)也能這樣鮮活、有趣、溫暖，可謂是“吾儒教學(xué)，未曾離卻溫度，唯有順其天則生靈立?！?/span>

青驕第二課堂對(duì)在全國(guó)青少年學(xué)生中普及禁毒知識(shí)、提高禁毒意識(shí)發(fā)揮了重要作用。我校在利用平臺(tái)積極做好青少年毒品預(yù)防教育公益事業(yè)的同時(shí)，還利用青驕第二課堂的團(tuán)圓系統(tǒng)、校園安全教育等教育資源，廣泛開展全方位教育。此次專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)上，陳凱姿老師通過(guò)實(shí)操的方式給班主任們做了《青驕課堂平臺(tái)操作技能》專項(xiàng)培訓(xùn)，讓每個(gè)班主任都掌握了青驕課堂的操作流程。

李高程副校長(zhǎng)對(duì)三位優(yōu)秀老師毫不保留地給全體班主任分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能操作給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)要求班主任老師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于吸取有益經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化于心，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。會(huì)上，李校還對(duì)學(xué)期末班主任的重點(diǎn)工作作了部署。

彭秀碧校長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)我校的德育品牌給予充分的肯定，給我校班主任的工作給與了贊許，與此同時(shí)彭校長(zhǎng)也給班主任們提出寄望，希望班主任們?cè)谡n程標(biāo)準(zhǔn)改革的背景下做更多的研究。“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”，相信在用心、用情、用力后，我們都會(huì)收獲感激、感動(dòng)與感恩。

奉獻(xiàn)寫滿日常，歲月記載高尚，愿我們辛勤的導(dǎo)航，能讓學(xué)生的人生從此無(wú)比榮光；丹心哺育成長(zhǎng)，歷史見(jiàn)證棟梁。踔厲奮發(fā)，篤行不怠，高黎小學(xué)的全體班主任們賡續(xù)前行。