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道法科組

來自順德一中外國語學校和順德一中西南學校道法學科的兩位老師，以八年級上冊第四單元“維護國家利益”為大單元教學，進行了別開生面的同課異構(gòu)，吸引了一眾同行的學習觀摩。

首先是順德一中外國語學校周寧老師的課。

順德一中外國語學校 周寧老師

周老師以“灘邊遐想”為導入，通過模擬聯(lián)合國大會的形式，給聽課老師們帶來了一出耳目一新的大戲。

全班學生分若干組隸屬聯(lián)合國各成員國，全程由學生主持和參與。活動嚴格按照從“點名——確定議題——產(chǎn)生發(fā)言名單——提出問題和動議——非正式辯論——全體代表進行程序性表決——決議草案和非友好修正案——本動議生成決議”等聯(lián)合國大會流程展開。

模擬聯(lián)合國大會

“大會”圍繞近年聯(lián)合國各國普遍關(guān)注的“武裝沖突與核武擴散”“安全飲用水和衛(wèi)生設(shè)施的人權(quán)問題”和“后疫情時代的經(jīng)濟復蘇”為大會議題，各國代表直陳觀點，有附議謬贊，有針鋒相對，均以本國國家利益為出發(fā)點，在聯(lián)合國大會上各抒己見、各領(lǐng)風騷。

模擬聯(lián)合國大會

最后，周老師以“充分肯定了同學們的積極主動參與，在發(fā)言中以國家利益為立場，尊重聯(lián)合國憲章，充分維護了所代表國的國家利益，達成了本課的目標”的精彩點評，更是把課堂推向了高潮。

盡管是從教僅一年多，順德一中西南學校的陳靜燕老師從容展現(xiàn)了“從站穩(wěn)教壇，到充分展示自我”，給聽課同行以后生可畏的力量。

順德一中西南學校 陳靜燕老師

陳老師以四個活動“維護國家利益——國之擔當”“維護國家安全——民之行動”“維護國家安全——我之信仰”“維護國家安全——知識落實”貫穿課堂始終。課堂教學目標清晰，教學過程環(huán)環(huán)相扣，圖文并茂、教師闡述與學生討論相得益彰，充分體現(xiàn)自主學習、合作學習和探究性學習的要旨，師生情感交融，學生思維迸發(fā)，很好地達成教學的三維目標，聽課老師交相稱好。

受順德一中教育集團委派，順德一中高中部政治科長黃光毅老師和李莎莎老師作為專家成員，全程參與活動，對兩堂課給予精彩點評，并對初高中銜接，提出了指導性建議。

順德一中  李莎莎老師

隨后，黃光毅科長就《讓活動真實發(fā)生，讓改變真實可見》為題，以高中部王瑤老師最近參加省部級高中政治學科課堂教學錄像課比賽為背景，給參與活動的一中成員校老師們作“如何上好思政課”的專題輔導。

順德一中  黃光毅老師

在主題為“共享集團智慧，共研學科發(fā)展”的第一屆“聚焦思維·深度學習”課堂展示活動中，順德一中外國語學校物理科組楊欣老師從一塊普通的石頭入手，成功吸引了學生的興趣。之后，楊老師介紹了量筒的使用方法以及注意事項，為后面測量固體的體積埋下了伏筆，讓學生親手實驗測量出不同小石塊的密度，體驗到做實驗的樂趣，從測固體的密度很好地轉(zhuǎn)移到測液體的密度，并且引導學生用不同的方法測量液體的密度并進行比較，最后通過題目來鞏固所學的知識。整節(jié)課師生互動較好，課程緊湊，能夠很好地引導學生進行并完成實驗，達成了教學目標。

順德一中外國語學校 楊欣老師

緊接著由順德一中西南學校的劉意饒老師展示了八年級上冊的《6.4測量物質(zhì)的密度》一課，她從一段假黃金流入香港市場的視頻入手成功吸引了同學們的興趣，然后通過測量小石塊密度的實驗，讓學生學會從生活走向物理，了解物理的用處，體會到物理的樂趣，最后與測量密度的兩種方法作結(jié)，使學生的知識得到了升華。

順德一中西南學校  劉意饒老師

公開課后，參與聽課學校的老師一起座談交流，楊老師和劉老師對公開課的教學設(shè)計、目標作解讀。順德一中高中部的趙明月、楊偉清老師肯定了楊老師整節(jié)課有多個亮點：1.本節(jié)課結(jié)構(gòu)內(nèi)容豐富，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，提升了學生思考論證的過程。2.課堂氣氛活躍，教師的反應(yīng)速度很快，注意到給學生一定的時間做筆記。3.時間把控合理，學生有思考有討論4.做到了從生活走向物理，再從物理走向生活。5.語言簡練，基本功扎實。對于劉老師，他們認為：劉老師的課引入提升了學習的高度，拉近了與學生的距離，劉老師給予學生的探究時間較為充分，結(jié)構(gòu)完善，最后在表格部分，把學生的結(jié)果拍照展示，充分展現(xiàn)了學生的主體地位。

評課環(huán)節(jié)

最后，順德一中陳理老師為一中教育集團的老師們帶來《初高物理一盤棋》微講座，陳老師從課標、核心素養(yǎng)、教材、內(nèi)容等方面比較了初中和高中物理的異同，很好地告訴初中老師應(yīng)怎樣更好地進行初中物理教學，實現(xiàn)初高銜接，在場教師深受啟發(fā)。

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