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異地共同線上教研，區(qū)域間的教育扶貧，一直是國家的教育方針與教育舉措，能讓更多的人享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。為促進教學科研能力的提升，落實新課標理念，加強順德、三水、云浮、云南四地的教學交流，11月30日上午，雖然已是寒天催日短，風浪與云平的冬日時節(jié)，佛山市順德區(qū)容桂泰安小學開展與云南省曲靖市會澤縣金鐘街道石鼓小學、云浮市新興縣東成鎮(zhèn)中心小學、佛山市三水區(qū)南山鎮(zhèn)涇口中心小學的四地聯(lián)合線上語文教研活動。

主持此次聯(lián)合教研活動的是佛山市優(yōu)秀學科青年教師胡涓蘭老師，為保障教研內(nèi)容的實用性、科學性、推廣性，胡涓蘭老師利用可視化技術(shù)，為四地學校搭建了一個跨區(qū)域的交流研討平臺，進行了既有理論高度，又有實操例證的主題講座《在積累、實踐、綜合中落實語文課程》。在兩個小時的講座和交流中，胡涓蘭老師結(jié)合了作文教學、閱讀教學以及在落實新課程理念中，需要提別注意語言的積累和梳理、語言的實用性和思辨性、整本書閱讀和跨學科學習、單元任務(wù)群組織與呈現(xiàn)，穿插了學生辯證思維能力的提升、思維導圖工具的教學使用等。

先進的教學理念及實踐操作經(jīng)驗得到與會老師的高度評價，達到了區(qū)域聯(lián)合教研的目的。

他們紛紛表示：胡老師的講座“既有理論的高度”，又有“接地氣的實踐指導作用”，體現(xiàn)了胡老師扎實的專業(yè)素養(yǎng)及對教育的專注和熱情，體現(xiàn)了泰安小學濃厚的教育科研氛圍及專業(yè)引領(lǐng)作用。期待這種高效、實用的示范性聯(lián)合教研形式能得到更多的推廣和普及，使更多的教師在教育科研方面得到切實提升！