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為提高課題研究水平和質(zhì)量，11月17日上午，瑞英小學(xué)、華口小學(xué)、上佳市小學(xué)和馬岡小學(xué)聯(lián)合在容桂育美教育集團(tuán)瑞英小學(xué)桂馨校區(qū)舉行順德區(qū)教育科學(xué)2022年度專項(xiàng)課題開題報告會，進(jìn)一步加強(qiáng)專項(xiàng)立項(xiàng)課題的研究過程管理和指導(dǎo)。

本次評審會的專家有評審專家組長、順德區(qū)辦學(xué)績效優(yōu)秀評估專家、順德區(qū)第二屆教育科學(xué)研究專家?guī)斐蓡T、順德區(qū)樂從小學(xué)廖勝斌副校長；廣東省南粵優(yōu)秀教師、佛山市名師、佛山名師工作室主持人、順德區(qū)第二屆教育科學(xué)研究專家?guī)斐蓡T、容桂海尾小學(xué)陳翠校長；全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師、順德區(qū)首批名教師、順德區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教師、順德區(qū)名師工作室項(xiàng)目主持人吳靜芳。容桂瑞英小學(xué)劉琳校長、華口小學(xué)歐陽彩紅校長、馬岡小學(xué)盧小妍校長、上佳市小學(xué)鐘承江副校長、瑞英小學(xué)鄭梅芳副校長、課題主持人、各課題組成員、部分教師代表參加本次報告會。

據(jù)悉，本次開題報告會中，瑞英小學(xué)鄭梅芳副校長主持的《“雙減”背景下小學(xué)作業(yè)統(tǒng)籌管理的實(shí)踐研究》、華口小學(xué)彭柳青老師主持的《學(xué)業(yè)質(zhì)量評價視角下作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》、上佳市小學(xué)顏婷婷老師主持的《指向高階思維的小學(xué)高年級語文“綜合性學(xué)習(xí)”單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》、馬岡小學(xué)李富林老師主持的《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》四個課題成功通過專家評審，被批準(zhǔn)立項(xiàng)。

陳曉敏老師宣讀會議議程后，由鄭梅芳老師、彭柳青老師、顏婷婷老師、李富林老師四位課題主持人作開題報告。四位主持人分別從研究背景與前提、研究方法與過程、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀資料的收集、文獻(xiàn)查找、現(xiàn)場調(diào)查、研究目的與價值、預(yù)期價值、課題小組成員的分工與預(yù)期成果等方面對各自的課題作出了詳細(xì)的匯報。

接下來，專家組就開題報告內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評。專家們首先對課題研究方向和選題表示了肯定，點(diǎn)明了具有研究價值，在對課題的研究內(nèi)容，研究思路和課題的落實(shí)與規(guī)劃等方面，同時也提出了很多指導(dǎo)性建議。隨后，各位專家還對各個課題進(jìn)行了針對性地點(diǎn)評并提出修改意見。廖勝斌校長、吳靜芳老師從研究方法、研究目標(biāo)等幾個方面對四個課題提出了專業(yè)可行的建議；陳翠校長對課題的設(shè)計(jì)框架和可操作性給予了充分的認(rèn)可，同時也提出了切實(shí)可行的修改建議，讓課題組成員對課題的研究有了更深層次的認(rèn)識，對研究的定位與目標(biāo)有了更明晰的思路，為下一階段的課題研究撥開迷霧、確定方向。

最后，我校劉琳校長作總結(jié)發(fā)言。劉校長表示本次開題報告會的順利舉行，使各課題組成員進(jìn)一步明確課題的研究方向和內(nèi)容，相信在專家的引領(lǐng)和課題組成員的努力下，我校的課題研究工作將有序、扎實(shí)地開展，也希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)＜业闹笇?dǎo)意見，在實(shí)踐研究中認(rèn)真貫徹落實(shí)，相信接下來的課題研究之路必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)，取得碩果。